这次初三期末考试的作文题目是以“味”为话题写一篇记叙文或者议论文。
所给材料甚好：
花，有不同的香味；秋天，有不同的况味；语言，有不同的韵味；人，有不同的趣味；生活，有不同的滋味；远方，有不同的风味……请以“味”为话题，写一篇记叙文。
人们常以“酸、甜、苦、辣”形容人生滋味。若以酸代表困惑或辛酸，甜代表幸福或快乐，苦代表艰苦或磨难，辣代表激烈或意外，或许能找到一种或几种属于自己当下的人生之味，你该如何“品尝”当下的人生之味？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。
今天上午到伯阳学校改卷，我们小组八个人改作文，每人425份。
作文的优点如下：
1.如亲情类的《母亲的味道》《家乡的味道》等，有思辩类的，如《挫折的味道》《眼泪的味道》等。
2.构思巧妙，内容新颖。如一篇《夜的味道》，写同学们在下夜自习的路上迎着月光，敞开心扉共话未来，夜的味道是无限的甜美。
3.学生能够结合题目点主旨。
4.构思巧妙还表现在结构上有设计如小标题、书信体等。
5.结构清晰，主题突出。部分同学使用并列式结构或者小标题形式，将生活学习中的酸甜苦辣生动阐述；
6.大多数学生没有停留在味道表面，而是深入味道背后，体悟味道背后的爱意、温暖、人生哲理等。
7.部分同学能将某一味道作为线索，贯穿全文，组织材料，挖掘主旨，文章结构清晰明了，主旨鲜明，如槐花香，蒸馍的味道，烟火味。
8.学生能有条理的叙事，主旨明确，味道不仅限于酸、甜、苦、辣，能拓展到更深层次，如年味，乡味，人情味；
9.立意新颖，题材广泛，有的学生不仅能写到自己生活中的味道，也能与传统文化相结合，如有同学写到“豫”味儿，将研学与传统文化融入作文中，别有新意。
不得不说，作文的分值悬殊很大，不好的作文存在的问题如下：
1.本次作文为话题作文，有同学当做了命题作文，因此点题受限。也有部分同学点题只有开头或者只有结尾甚至从头到尾没有点题。
2.语言平淡，缺乏细节描写，通篇叙事，选材范围较窄。
3.少部分学生三段式。
4.个别卷面脏、乱、差。
5.部分同学没有分段意识，分段极不合理（两段论、三段论，某一段过长）；
6.部分同学作文内容空洞，记叙文没有事件支撑，议论文没有明确的分论点和有力的论据。
7.有一少部分学生从头到尾没有一个标点；
8.卷面脏、乱、差现象严重。
9.有学生把综合性学习的仰韶文化内容变成两个部分用在作文里，还有抄现代文大阅读内容作为作文的学生。
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