让家教之花璀璨盛开

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第一次参加写作比赛类活动，我不由得认为一定有必要围绕着自己的家庭教育专业和兴趣写第一篇文章。因为随着时代发展社会进步大形势，并结合自己近三十年的亲身教育经历，个人越发觉得家庭教育是太过于重要了。

所以，日益期盼着所有的家长朋友们，大家能够立足于一切为了会爱孩子为了孩子成长发展，务必致力于践行家庭教育科学观念促使自己胜任家长工作本职。家长职业没得选择、终身有效，并且不能退休，务必干好，能力不足只能是好好学习天天向上，撰此文呼吁家校社协同，大家一起来让家教之花在教育的百花园里璀璨盛开。

要谈论家庭教育，那就得先从大教育氛围开始。一直在身临其境，永久真心期盼教育能够强大起来，十年树木百年树人的国之大计啊！请不要忘记，教育的本质首当其冲是培养兴趣，养成习惯，形成态度，发展素养，体验幸福，因为这是教育的根本目的和使命；第二句，教育不仅仅是为了传授知识，更是为了培养学生的综合素质和创新能力，让他们成为有责任感、有担当、有思考能力和有创新能力的人才；以及还有第三句，教育就是能够在实现自我生命价值的过程中让孩子们体验什么是生命幸福。只不过，教育发展现状中仍有很多的不足之处，家庭教育的理论实践也就更是参差不齐。尤其是过去的几年疫情，更是暴露出很多家庭氛围家长认知的有待提升的地方，根据我个人的观察分析我们的区域内大约有一下几个方面——

一是部分家长不懂家庭教育，没有练就本领能够充分指导、引导并培养好孩子们。虽然与知识学历文凭水平不大相关，但是因为不懂也无法学习进步，所以没有底气也就自信心不知足罢了；二是部分家长缺失学习的行为以及动力，因此缺失为人父为人母的进步观念，于是对孩子要么放任放纵撒手不管，要么就是溺爱无限度的无微不至地包办替代一切；三是更有甚者，部分家庭为了生存生计以此为借口不相信不搞家庭教育，更有极少数家庭的家庭教育父亲角色缺失、“丧偶式”养育儿女；四是也有的家庭家长和学校教师、部门领导，片面的只追求学习成绩、考试分数、升学线率……可想而知，问题家庭和单位是造就问题孩子、孩子问题的最大可能，可惜的是很多人“心里揣着明白装糊涂”。

认认真真地分析以上现象，才会找到解决思路办法、途径路径呢？首先，因此我得先从一部法律说起，据我调查只可惜并非是人人皆知——2021年10月23日北京，全国人大通过《家庭教育促进法》。是的，家庭教育在两年多前就已经上升到立法保护并规范的法律层面了，重要性不言而喻紧迫性当务之急时效性重中之重。《家庭教育促进法》里面内容当然一定是丰富的，其中我觉得筛选出来核心点是明确了父母或者其他监护人在家庭教育中的主体责任，然后才是学校、社区、国家和社会对家庭教育的协同支持。怎么办？要学习首先得从家校社协同努力的主体——家长、老师、群众、领导以及同志们全员阅读识记伊始。然后是理解、研究、讨论并落实、贯彻、执行实打实才行。是的，我们每一个人都是主体，这不仅仅是教育行业的一个历史的新起点，更是中国家庭教育事业的里程碑！

其次，再说一说原生态家庭从育人为首为核心做起，家庭教育原生态生活教育务必要做到位。什么是最靠谱的到位？我不敢说多了，但是我可以直言相告家风家训实实在在很是重要，最主要是因为大人亲人们，尤其是父母双亲的一言一行最重要。也就是说，家长以身作则、榜样示范在家庭教育中自古至今的影响度第一位举足轻重众所周知。若是举例说明，我个人读书学习深有体会——拿起书本读书第一条首先得是我们家长、老师、领导们要求孩子们做到的，咱们自己一定先要带头自己做得到；第二步才是再提要求让孩子去做到，实在条件不允许的，也得是觉得孩子们做不到的，大人们先要带头不去做，比如反例玩手机比如游戏比如男士喝酒女士美容……

再次，我才深深推介家庭教育不仅仅是后天的学科，更是一门学问也就是很多专家们说的“专业技术活儿”。无论你是什么职业，无论普普通通一般人、老百姓，还是自觉优势感强烈的能员干吏上层人士，“富不过三代穷不过三代”总有所耳闻吧？孩子的培养教育功在当代利在千秋，十年树木百年树人，更是最重要毋庸置疑不是吗？可是当今社会，养鸡鸭鹅养殖业任何牲畜，极端一点的高端一些的赛马斗牛培养，无一例外不需要严格的规范的专业的“培训学习”，甚至是低中高级别森严；二是职业培训赚钱途经，各行各业形形色色，合法的非法的手段设施、软件硬件大人孩子……急功近利无所不用其极，每一年的315曝光说明了什么呢？家长培训应该做不？以及家长自己主动需要不？

再其次，再说会爱孩子成就孩子，爱与智慧才是教育的真谛。还是得复习一下那段话：“教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”——首先说爱，有爱才会真正的成长人发展人成就人，不过，“爱孩子是老母鸡都会做的事情”，因而“会爱孩子”必须有底线讲策略，会爱才是真爱真爱需要家长同志们不断学习成长自己为前提。然后再说事半功倍，一方面向大家推介，好孩子是帮出来的一定要牢牢把握帮助的“尺度”，在他们自理自立的基础上，千万不能走上包办代替溺爱的道路；另一句话是好孩子是陪伴出来的，也请注意“程度”——不要那些低水平的傻傻地耗时间的干陪，而应该是过程中有质量地陪同成长渐渐共同提升。孩子与父母，原本就应该是互为双方成长的“重要他人”，爱的有温度也有度数限制才是真正的家庭教育。

接着，个人观点是说一个家庭中家长、监护人家庭教育“主体”的家教能力与水平，是培养扶养孩子成才的关键因素；而学校教育管理干部、教师队伍整体素质、办学水平、高质量发展的合力，是家校协同工作实效性是主导更是主心骨；政府、主管部门、协同各部门、社区街道办事处……则是家校社戮力前行办好家庭教育大教育教学的有力保障。多说一句——这里的社，不仅仅是指社区、党群管理中心，镇街居委会、村委会，更要有政府的有效的行政力量推进。因为众所周知，学校的力量往往局限于“沟通和唤醒”，真的没有强制性的推进力度。只不过，现在的很多时候，很多的单位、部门、社区仍是在传统的行为方式中运行着，尤其是在推动立德树人全面发展的家校社协同工作中，不少的平台单位工作效果与行动执行力乏善可陈。

最后，还是是想加重突出地表达，育人工作的综合水平与全面能力才是家校社协同追求的合力。试想，国学、优秀传统文化基础功底做不好属于前提尽失，那就更别再想什么心理健康、“治未病”、生理心理规律掌握、把握技术水准高层次、高难度、高水平等等了。别忘了，家校社共育共同体，就务必得有家校社协同科学理念的接受水平、配合程度、默契水准、执行力落实实践力度。那是我们家校社沟通基础阶段后续的“家校社互动”有效力之后，才会有后续的真诚理解信任的“家校社共识”第二阶段的高高的达成率，然后才是大家尽管齐心协力向着“家校社共育”目标大步前进也就是了。随着时代的进步社会的发展，众所周知时下的社会大环境呼唤子孙后代们成功。但是，请大家切记成才比成绩重要，成人比成才重要，成长比成人更重要，这才是高质量的人才的必备素质。是的，品行不端且不能自食其力，让他们如何一辈子自强不息，更何谈华丽转身抑或是翻身？

如何让家庭教育正能量根深蒂固，渗透进孩子们的身心血液里，当务之急万分关键。暂时不再啰嗦，只是在认知层面思维角度提醒所有的亲朋好友们——从静下来学会学习开始、从日行一善“每天进步一点点”开始、从知信行身心一致开始，提升自己的家庭教育的思想、能力、水平。我们都应该能够成为孩子、学生们名副其实的园丁、师父、专家、教授……直到那一天一定会到来，家教之花璀璨绽放育人之果累累满园，令人喜不胜收。