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为了这个六一儿童节，丫头已经准备了好多天。她不但参加班里的节目，还参加着学校的合唱去和别的学校比赛，在六一节的前一天班里组织的活动中她还要展示小提琴的演奏。
她忙，但是她很快乐，我能感觉得到。因为她每天在上学的路上都叽里呱啦的向我述说着最近她们排练节目的情况和学校发生的事情。我像一个没文化的人一样，只会叮咛她，可不敢耽误了学习呀，她总是洋溢着笑容自信的爽快的说，哪能呢？我爱我的丫头，很爱。像这个世界上所有的爸爸一样爱自己的女儿。容不得她受半点委屈，见不得她有一丁点的不高兴。也许，这种爱，与生俱来。至今，我记得她来到这个世界时是2014年9月6日晚上23：32分，体重6.2斤，身长50厘米。
她现在上三年级了，从一年级到现在她一直是班长，各种奖状得了16个。我一直佩服她是我的奇迹，更是我的骄傲。每次期中或者期末考试完，她都会拿回奖状，然后命令我给她贴墙上。如果我上班回不来，她就会给我打电话，命令我回来给她贴奖状。我这个从小没得过奖状的人当然是乐得屁颠屁颠的。人家的奖状很少拿一个回来，我不仅感叹，她是怎么做到的呢？班里选班长也是要投票的，人缘不好的话我估计大家都不会选她。在成人的世界里我是自愧不如啊！
明天就是六一儿童节了，但是今晚回到家丫头却说她不高兴。我问了好久，她才给我说了原因。本来她今天一天是很高兴的。表演了节目，班里办了美食节，她吃了好多零食，她觉得今天比她过生日还要高兴。但是，班上的一个同学得了个奖章后，她瞬间不高兴了。
学校自己设置了一个代表学校最高荣誉的奖励是奖章，分为一星奖章到六星奖章。丫头因为优秀，去年是她们班上唯一一个得了一星奖章的人。这个铁质奖章是可以挂到校服上的。这个荣誉不是每年都评，它的难得推高了它至高荣誉的象征，所以同学们都很注重，当然丫头也不例外。
得了一星奖章的丫头，期待着接下来得二星奖章。可是，就在前几天，班里其他两个同学得了一星奖章。对于早一年得了一星奖章的丫头来说，已不稀罕。因为她的目标是二星奖章。我在班级群里看到得奖同学的照片后，还让妻子问了班主任，今年学校没有评选二星奖章吗？班主任告诉妻子说确实没有评选二星奖章只有一星奖章。可是，就在今天，学校班里的所有庆祝明天六一儿童节的活动搞完后，老师宣布前几天得了一星奖章的一个同学，今天又得了二星奖章。
不知道班里别的同学是啥心情？丫头回来给妈妈说，她一下子高兴不起来了。因为她一年前就得了一星奖章，而那个孩子，周二得的一星奖章，今天周五，间隔了两天又得了个二星奖章。她有点郁闷，她有点难过。
当我知道这个事的时候，我也很难过。我的孩子，我觉得她一直很优秀，而且很要强。她要是没有能力，在同班同学中能第一个得奖章吗？她能一直当班长吗？她的学习成绩一直保持在前五，她的优化大师积分一直在前两名。别说孩子了，当我知道这个事的时候我都有点想不通。
但是，我能想通。不就是个奖章吗？至于给谁，那是老师的事。老师觉得该给谁就给谁，甚至可以说想给谁就给谁。所有权在老师，不是你以为的你以为。可是，我怎么给孩子解释呢？明显不正常的事我该如何给孩子做通思想工作呢？
可能是我能力有限吧，我始终没有把她哄高兴。但是，我给她讲了很多，包括周二老师发一星奖章时在班里群里发了获奖人的照片。周五却为什么不发二星奖章获得者的照片？因为时间间隔太短了，期中一个同学周二得了一星奖章，周五又得了二星奖章。因为群里都是家长，万一有些是细心的家长呢？哦，对了，这个连着得奖的同学还是今年刚转来的。有些事我们大人能推敲，比孩子更懂人情世故和伎俩。难道我们给孩子说尽说这些吗？
我还告诉丫头，人家能得二星奖章，肯定有比你好的优点，你要更好的完善和提高自己。我还甚至安慰妻子要想开，这并不是坏事，适当的给孩子挫折和打击会使她更加努力。其实，妻子比我都懂这里面的事情。但是，作为家长，你不能说老师的不对，老师想说一个同学好的话可以找出许多优点，同样，如果说一个同学不好会找出许多毛病。因为评判的主体是老师，当然，评判的标准也出自老师。
曾经，我想和一起吃饭的同桌的人喝个酒，有人问为什么？我说为了桌子是圆的。看，只要我愿意，啥不是理由？此理同上适用。
生活在这个年代，我们在追求什么？24字的核心价值观为什么要提倡？因为许多人忘记了，缺失了，所以我们要倡导和践行。如今的教育界是什么情况大家早已心知肚明，我以前只是侥幸的觉得那些丑陋和难看的吃相离我很远，没想到却真实的存在我身边。我不是纠结她没有得到奖章，而是难以解释这种夹杂了成人因素的事件不知如何开口？给天真的童心如何讲解内卷？
所以，丫头不开心是没有得到荣誉。我的不开心是我们大人太早得左右了孩子的世界。不为别的，只愿我们能早早清醒，也愿我的孩子能接受不公，学会释怀。
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