学习系统的极简模型:输入、加工、输出。三者缺一不可,形成闭环,才是高效学习系统。
亨利·米勒说过一句话:艺术家是什么?就是那些长着触角的人,知道如何追逐空气中、宇宙中涌动的电流的人。
同样高效学习者也是如此,如果你对学习具有强烈的意愿,那你就会浑身长满触角,从生活、工作中看到的、听到的、联想到的汲取营养,随时随地展开学习。
今天聊聊学习中的输入。
我们输入的渠道在生活和工作中无处不在,人书网课事是常见的学习对象,那在具体场景中如何展开呢?
1、看见即输入
你走在路上看到的店铺门头,等电梯时看到的广告,吃饭时看到的菜单,刷朋友圈时看到文章,看微博时读到的评论等等,金句、观点、故事、设计等等,都是你可以输入的对象。
2、听见即输入
我们一天30%的时间都在听,只是“左耳进、右耳出”,许多有价值的东西没过脑子被忽略了而已。所以主动去听,唤醒输入系统是关键。
比如用户的抱怨、同事的吐槽,都可以是输入对象,为输出积累素材。
3、想到即输入
我们除了专注做事的时候,头脑中的念头总是不间断的冒出来,要留心那些有价值的信息。同时,要学会主动制造关联,无论是听歌还是看电影,当被激发出灵感的时候,一定要随时随地记录下来。
比如歌词可以成为文章题目,电影台词成为写作素材,电影镜头成为PPT设计灵感等等。
4、主动索取信息
平时我们经常跟人聊天,高效学习者都是非常主动的“信息索取型”人。当别人都在闲聊时,他会通过提问和请教随时随地向他人学习,并及时记录下自己的思考和收获。
小结一下:
还记得曾经说过的“聪明就是有基础”吗?而随时随地输入就是在练习基本功,积累足够的基础。
对一个终生学习者来说,越早建立这种输入意识和习惯,后期呈现出的价值越是巨大。
搭建自己的学习系统之输入篇
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