长篇教育纪实文学连载：汉东省京州市京州中学光明学校高三年级
今天4月24日，星期一，离高考还有43天。越来越感觉时间过得快了。一转眼离高考就剩一个多月了。大战的火药味越来越浓了，许多原来学习还不紧不慢的同学也开始有点着急的感觉了。天气是一直的凉爽，连天的阴雨，空气湿湿润润的，早上起来还能感受到校园中雾霭蒸腾，烟雨弥漫，密叶砸砸中，莺声时起，晨风轻拂下，桂花香浓。
今天晚上，依常例是学部组织全体教师工作会议，领导总结前一段工作，并安排部署下阶段工作，因上一周主要是考试周，三个年级成绩也刚刚出来，领导也有意放权，让各年级主任安排工作，于是今晚的会议便取消了，由各年级自由组织支配，于是我决定让各个班级组织召开本班的课任老师教师协作沟通会议，由班主任组织召开，由6科老师参加，议题当然是分析二测考试质量，特别是针对本班的临界生情况进行深入具体的分析研究，要研究到具体的人，具体的学科，要真正了解透学生的心理心态、知识结构、思维思路、家庭影响，甚至身体状态、情绪变化等等，要经过本次分析，让本班的各课任老师对需重点关注的学生，要有一个全面透彻的了解，并以此进行有针对性的指导，力争接下来的一个月的备考，能有所提升；当然分析还不能只限于此，还要看到哪些学生还有潜力，潜力在哪里，如何提升突破，哪些学生还有问题，问题是什么，比如退步的学生是什么原因，是心理心态问题，是知识结构问题，还是训练力度问题，等等。哪些学生有所进步，进步的原因是什么，是偶然性进步，还是阶梯性进步，等等，还有哪些学生成绩一直上不去，会不会存在一些潜在的心理问题甚至个人安全问题等，这一切，老师们心中都要有数。
各个班在今天与明天这两个晚上，班主任自己确定时间与地点，组织召开，这样也能落实“班主任为班级工作核心”的思想，曾经有班主任只负责自己班级学生的管理工作，对课任老师缺乏协助、调和，各干各的，不利于工作协调与团结，班级的管理与教学必须所有老师共同配合才行，而班主任就是这一切的核心，要负责组织协调，凝聚共同的力量。
班主任尤其要明确，本班哪些学生，需要哪些老师做怎样的工作协助。这样大家就可以一起打团体战。
今天一早，肖老师苦着脸进入办公室，表情痛苦，满脸的不高兴，没等问她，她自己就诉起苦来，昨天，校最高领导、学部领导，外加本班一个学生的父母，一起请肖老师吃饭，说白了就是家长请班主任吃饭，而这顿饭不好吃，因为全是大领导，只有肖老师自己一个兵，显然这个家长也不是一般人，而区某局的局长，曾为学校的建设提供过不少的帮助，学校领导当然是非常感激，人家局长又把孩子托付给学校，希望老师们好好教育培养，力争能考上当地的名牌大学。这饭吃得压力大啊。局长本身是名牌大学毕业，怎么着自己孩子也得上这个名牌大学啊，孩子成绩呢也一直不错，但离这个名牌大学还是有距离的，应该说是没有太大把握的，在这个饭局里，领导们便提出了要求，哪一个学科目前比较差些，如何提升，肖老师要制定出方案，然后哪些学科要最低达到多少分，如何确保孩子最终高考能上这个大学，这个肖老师心里有有谱，要表态。然而肖老师是内地多年老班主任，这怎么能表态呢？只能说尽力而为，而领导对尽力而为这样的说辞，从来都是不满意的，这是诚意不够、决心不强的表现，但肖老师偏偏不是那种很会来事的人，就是说不敢打这个保票，那只能多喝酒啦，一顿饭下来，她自己差不多喝了一瓶红酒。
这饭吃得那叫个不爽。
高二时我是班主任，我也曾像这样吃了两次饭，好在我当时非常坚决地表达：一我吃素，二我戒酒，一心向佛，为此，不管什么样的领导，他们都不好意思劝我喝酒吃肉。饭吃得还算清净，当时高二，离高考还远，领导也没有那么大的压力，饭局也自然谈笑风生。
连续两天都没有一点写诗的感觉了，还是今天早上来到校园，看烟雨蒙蒙，临时占出句诗来：
蒙蒙烟雨锁深院
莺雀时鸣密树间
到了晚上饭罢，散步听乐时，又拟出后两句：
繁蕊落处皆青子
阴阴云外是碧天
今天的心情还是不错的，毕竟市二测成绩好像很不错，在区里面比较，进步很是大。这让上上下下的人都很有信心。
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