终极育儿计划知多少？

终极育儿计划知多少？

邱超

聆听了张玉鸿教授的《轻松育儿的终极秘籍》，积累了三个素材，第一个是发善心放生龙虾导致生态破坏，第二个是捆绑的梅花成为病梅无法回归自然，第三个是经过剪辑大自然和声看似和谐，实则是人为干预的一种入侵行为。

三个材料告诉我十个道理，总结下方：

一、我们在引领孩子看似进步的某些行为，其实是一厢情愿的干预，我们都是在打着“为你好”的名义去做我们浑然不知的伤害之事。

二、我们每个人心中都有一个完美的标准，拿大人的完美去要求孩子是不公的对待，也是破坏孩子生命发展规律的一种入侵行为。

三、我们捆绑梅花是为了造型艺术，我们剪辑自然的声音是为了音乐的和谐，我们让孩子按照自己的意愿去干扰他的思路，这些都无异于捆绑我们自己的孩子，为孩子挑起傀儡的提线。容易培养出畏手畏脚，没有主见，听之任之的“训狮”，而“训狮”永远不会成为自然的主宰，社会的标杆。

四、我们小时候被父母的思想禁锢了很久，那是时代造成的。我们孩子的小时候不要随顺我们的小时候，时代的进步必然导致思想的飞跃，而不断更新学习新的教育理念是最重要的大刀阔斧———怒斩一切原生家庭的劣根。

五、我们的孩子要有一定的边界意识，拿取的东西如果不是自己的，需要征得同意方可进入领地，否则，势必会打破孩子的界限，导致导火索的激燃，徒增矛盾的刀锋。

六、蒙台梭利提倡自然和谐的教育，那些学生不感兴趣的书籍不要时常挂在嘴边，父母的背影里藏着孩子的模仿，父母爱学习，这种行为自然而然的就会影响孩子的阅读，拓宽孩子阅读的广度和宽度。

七、父母要学会科学的陪伴，而不是刻意的陪伴，否则陪伴的效率不高。

八、孩子需要在试错中不断成长，只有在不断试错中，孩子才可以获得一些生活经验，生存能力，生命价值。而我们父母和老师应该尽量避免说这样的话，“我告诉过你多少次了”“这个题我讲了多少遍了”，当孩子犯了100次错误，家长和老师应该有期待他修正的第101次耐心。而这些良好的对待错误的态度，势必会影响孩子的一生。

九、要做到真正爱孩子，首先要学会如何懂孩子。你懂他，他的内心就会有莫大的安全感，做任何事情都会充满信心，直到他做对的选择，他永远不会是一个内心孤独的人。

十、轻松育儿的终极秘笈就是不教的艺术，这个过程中需要家长或者老师站在教育的制高点去观察儿童，理解儿童，做儿童成长道路上的向导，而不是在一旁成为打击侧敲的威胁者。

如果懂得了以上十条，那么终极育儿计划就开始订单有效了，最终收获的将会是一个有自由人格和自我主见的大写的人，甚至他可能比想象中的更优秀。