家有男孩的妈妈，肯定都有过“养个儿子简直要少活几年”的想法，看了《养育男孩——不吼不叫不焦虑的养育男孩指南》这本书，有种顿悟的感觉，原来不是男孩太讨厌，狗都嫌，而是我们用错了方法，做了无用功。
先说说本书的作者崔旼俊，帅气的韩国欧巴，2009年起正式以男孩为对象进行美术教育实践，在韩国开设了17家只教男孩的美术研究所，著有《我们的孩子因美术而改变》。
艺术，包括美术在内，都是表达自我的形式。以美术教育实践为基础，以男人的角度看讲如何养育男孩，自有特别之处。
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本书主要分三大部分：
一、关于男孩与妈妈
第一部分主要讲了男孩的特征，以及妈妈在养育男孩时面临的困境。
不了解男孩的基本属性，是妈妈们压力的根源。
男孩，自带攻击性，这是雄性的本能特征之一；把被认可看得比被爱还重要。
所以，小男孩们喜欢在一起打打闹闹，身体的接触碰撞是他们重要的成长方式；如果孩子随手涂鸦画了个黑乎乎的妖怪，粑粑，垃圾，妈妈们多半会觉得不好看，没有色彩，于是男孩就会觉得受到了打击，进而不想再画画了。妈妈的反应很重要，面对孩子的作品，我们不妨“虚伪”一下，给他们更多的鼓励和认可。
经常在大街上看到妈妈一脸怒火，大吼大叫，儿子在旁边或就地打滚，或撒泼哭闹。
有一次带孩子在社康打疫苗，看见一个四五岁的男孩不肯打针，哭着要跑开，他妈妈死命拉他回来，顺手拿起一个扫把就开始敲孩子，看得我心惊胆战，至今印象深刻。其实打针也没有那么痛，只是针扎进去的一瞬间疼一下，孩子拒绝打针多半是一种心理的恐惧，他内心的恐惧不安和软弱，不仅没有得到妈妈的理解和宽慰，还遭来一顿毒打，于是所有的恐惧都转变为拒绝打针这件事了。
对于男孩的顽劣，严厉地说“不可以这样做”，经常是没有效果，甚至是反效果的。
在《养育男孩》这本书中，作者告诉我们，妈妈们失去权威主要有两个原因：
1、对于该制止什么行为，没有明确的标准。
该制止的时候不管，孩子很容易养成坏习惯；不该制止的时候制止，会失去和孩子沟通的纽带，儿子有了心里话也不愿意和妈妈讲。
2、没有充分沟通，就武断地认为自己是对的。
孩子说谎了，从家里偷了点零钱，遭来一顿打骂，问题就解决了吗？孩子为什么从家里拿钱，也许是为了给妈妈买礼物，简单粗暴地打一顿虽然孩子会吓得不敢再投钱，但内心也受到伤害，不知道怎么表达对妈妈的爱。当孩子犯了错，不妨让自己平静下来，先沟通，再决定用什么方式来处理。
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二、怎样和儿子好好交流
在《养育男孩》这本书中，作者以美术教育的实践为案例，花了大量篇幅告诉我们怎样和儿子好好交流。
1、理解和接纳孩子本来的性格，引导孩子用适合自己的方式表达自我，从而实现精神发泄；
男孩天性好动，精力旺盛，在全职独自带娃做家务的那段时间，经常感觉要崩溃，刚坐下来，儿子就有了新的需求，让你给倒水找吃的、讲故事、陪玩玩具、换衣服、收拾屎尿等等。
后来我才知道，专注力也是一种宝贵的资源，独自带娃的时候，专注力不断被破坏，所以很容易疲惫。后来孩子大了，我开始给他分配任务，三十年河东，三十年河西。
比如让孩子独自做拼图，我在其他房间做艾炙，约好等他完成拼图，我也治好病了。这样孩子也比较专注，有明确的任务导向，和我互不干扰。
等他完成拼图，喝点水，吃点水果，我再给他安排新的任务，比如擦点擦桌子，想办法砸开核桃等等。
2、注重夸奖孩子努力的过程，让孩子在做自己本该做的事情中找到乐趣，而不是简单用“做得好”或者表扬贴纸来表扬；
3、儿子手机上瘾，首先要考虑的是缺失的沟通交流，而不是一味干涉；
4、客观面对孩子说脏话的事实，说脏话是为了得到同龄人的认可，教会孩子一种表现男子汉气概、展示自己的新方式；
5、对孩子信守承诺，当孩子发牛脾气时给他一些选择权，而不是强制要求，让孩子得到应有的尊重。
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三、妈妈的成长，心态的转变
育儿，从来都没有完美的正确答案，答案就在我们自身。
作者想告诉我们的是：养儿子，如果你想多活几年，不吼不叫不焦虑，首先要改变我们注视孩子的方式，接纳孩子本来的性格，每一个男孩都是一个独立的个体。
接纳是一切的起点。
我们要向孩子传达的是“我们如此相信你”的温暖信息，而不是“你要快点儿改变”的焦躁心情。
亚历山大 蒲柏说：教导他人时要使其无所察觉，要把他本不知道的事当成他只是忘记了而已。
愿我们在养儿子的路上，与孩子一起成长。
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