“思则变，变则通，通则达”改变提升自我价值-----学习《技术支

“思则变，变则通，通则达”改变提升自我价值-----学习《技术支持下的学习变革》有感

今天  ，聆听了南方科技大学第二实验学校校长唐晓勇《技术支持下的学习变革》的精彩一课，我思绪万千，改变成就创新，而创新，则是民族的灵魂，是国家兴感旺发达的不竭动力。对于国家是如此，而对于一位教师、一名学生来说也是如此。改变不仅仅是创新的途径，也是提升自身价值的方式。     

一、听唐校长分享加纳，美国等世界各地利用信息技术支持教学成功引导学生学习的成功案例---所思。

在我们平常的教学中许多老师会说：“现在的学生一届不如一届，一届比一届难教。学生两级分化越来越严重……”我在思索：我们的老师们已走出一支粉笔，一块黑板走天下的误区。我们已经能用课件、多媒体、希沃白板等信息技术来支持我们的教学 。我们的教学应该越来越好呀！可是事实……听了唐校长的课我顿时醒悟！我们一味追求信息技术的应用，而忽略我们的学生。我们应“先设计学习再思考技术”。

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二、我们站在时代的前沿，我们应该重新思考教育---所变。                                                素质教育中的素质的实质是社会发展对教育培养人才的要求，归根到底又是对教师的要求。只有高素质的教师，才能有力推进素质教育；只有具有创新意识和创新精神的教师，才能不断地改进教学方法，培养学生的创造能力。提高教师素质是学校推进素质教育的关键所在。提高教师素质是当前学校推进素质教育的客观需要。苏霍姆林斯基说：能力只有由能力来培养，志向只有由志向来培养，才干只有由才干来培养。培养具有创新精神和实践能力的跨世纪人才，首先必须有一批忠诚教育事业、爱岗敬业、知识广博、治学严谨、创新进取的师资队伍。

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三、肩负历史使命的我们要激情满怀奋勇前进---所达。

要想让我们的教育对标国际与世界同步。要想为国家多陪养与世界接轨的人才，在今后的工作中我努力做到以下几点：                     

1.要端正自己的工作态度，要有强烈的责任意识，要有无私奉献的精神。

2.要树立正确的教育观，想学生所想，及学生所及。                                                         

3.要不断学习知识，努力增强自己的科学的创意识。

4. 要有良好的师德修养。把爱学生当成自己的孩子去真心地爱。这也是目前广大教师亟需做到的。

总之，通过本课，通过这次培训学习，我受益匪浅，其感触非一一能言尽。这将在我今后的工作中有着非常重要的作用，我一定扎实工作，努力学习，把用所学到的教育技术知识更好地应用到现代化的教育教学中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀教师。我会一如既往的学习各种关于信息技术的专业知识、持之以恒，不懈的努力优化自我的专业技能，更好的适应现代化社会的发展需求，培养新时代所需要的具有高信息技能的新兴人才。

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