【教学日记】82：内容庞杂的一周

【教学日记】82：内容庞杂的一周

第十三周周记（5月20日~5月26日）

本周5天上课时间，活动比较庞杂，推进较慢。

我们到中学录播室录课一次。录课的题目是《故宫》，由于预习充分，上课时同学们被多达7个摄像头给吓住了，配合极好，完成得很顺利。

我们上了三篇新课文：《故宫》《青花》和《陆羽与<茶经>》。除了第一篇，后两篇都是浅尝辄止，严格按课后思考题设计开展教学活动。

我们进行了一次单元测试。首次在周二下午考试，原以为会有很充足的时间改卷，到周五还是只改了第一版和作文。。

这星期比较特别的是看了好几节微课、好几个动漫成语故事和好几个短片。

最近，我们用看微课的方式复习了一下内容：理解题目的含义、词语的感情色彩以及词语的表达效果。这些知识点一看就懂，一学就会，就是不知道有多少能在实战中体现出来。

我们还复习了不少必背古诗词。复习的形式多样，有时按照题材内容来分类复习，比如写景、咏物、边塞、送别等；有时按诗人名下的作品来复习，比如王昌龄的诗、王维的诗等。

最生动的是周五看古诗动画。其中李商隐自述《嫦娥》的那一部，画面最为精美，还涉及到了“小李杜”等文学常识。

另外，为了迎接这个月的教学检查，我们拿出了较多的时间补做相关的练习，周五甚至誊了两篇作文作为课堂和家庭作业。

部分同学参加了学校组织的书法、绘画和朗读等比赛。我能给大家的指导有限，同学们能借助电脑学习书法格式、黑板报样式，学习能力很不错。

最后值得一提的是，王梓函同学的习作发表在最近一期的《中小学生报》，祝贺！本周代雷佳骏同学投稿一篇。希望最后的小学岁月里，有更多的惊喜出现！