每年一度的“世界读书日”终于过去了。每到这个时候，大批不读书的人就会热衷于关注一些关于“读书”的事情，大概想以此慰藉一下自己心灵，证明一些什么给世人看，更是给自己看。就像很多人期待看到一些灾难新闻，好借此机会来让自己“谴责，愤怒，点蜡烛”，证明自己的勇敢和良心。
在众多的关于读书的话题中，我看到了两篇关于“小学教师”读书的话题。可见大家对小学老师的读书情况特别关心。作为业内人士，谈谈我在这个问题上的看法。有很多人认为现在的小学老师基本已经不读书了。并对此表示惋惜，或者痛恨，或者鄙视等等。其实在我看来，以我的实际经验看来，小学老师读书的人还是大有人在，这个比例应该高于医生，警察，公务员等其他行业水平。不管从我所工作的学校来看，还是从我所创办的文星读书会会员职业分析来看，教师，特别是小学教师（中学大学教师反而相对较少），读书的人占的比例仍然是较高的。所以，如果简单的认为小学教师不读书，显然是偏颇的。
为什么会给人们一种“小学教师不读书”的印象呢？我分析可能是因为很多人对目前的小学教育不满意。把落后的、呆滞的、死板的小学应试教育归结为小学老师的“没文化”，而没文化的原因无非就是不读书。但是，在一所学校内，特别是基础教育阶段内，老师是没有权利真正按自己的想法教学的。也就是说，他不能让自己的思想融合到自己的工作中，所以，工作是工作，生活是生活，这种隔离成了很多偏保守的教师的常态，他们平时会读书，会研究科学先进的教育理论，会不断提高自己的文化修养，会有自己良好的兴趣爱好。但是在工作中，这些是不会体现的，对他们来说，仅仅是打一份工而已。
按理说，教师应该将自己的学识，自己的修养，自己的教学精神和理念无条件地传授给他的学生。但是造成这种隔断的，不是这些手无寸铁的老师们，表面上是现在的体制，是领导，骨子里是学生自己，家长，和整个社会的导向。在整个社会扭曲在一起的时候，教师是最无力的。当然，确实有一些激进的教师在用自己的头颅去撞击头上的天花板，不能说这是一种愚蠢或自不量力，这种自我牺牲当然是一种勇敢和担当。是直得赞扬和敬仰的，有时也会发生点效用。但是，正如一群五大三粗的流氓在闹事，我们没有权力去要求旁边一个弱小的人去干预。且不说能不能干预得了，就算能够有所成效，首先选择自我保护也是再正常不过的事了。
所以，这种隔离并没有什么不对。一直以来，人们赋予了教师太多崇高的帽子。现在应该到了摘掉这些帽子的时候了，教师只是一种再也普通不过的职业了，特别是中小学教师。人们期待教师更需要读书，更要“有文化，有素质”，但其实医生，警察，公务员同样更需要读书，更需要有文化，有素质。为什么偏偏对“教师”有特别高的期待呢？一个人读不读书，最终收益的绝大部分还是落到他自己的头上，这种益处很难“转移”到他人的身上。并非像升官发财一样，一人当官，全家脱贫。指望一个老师多读书，来改变当前的教育。是不现实的。（说的更透底一点，作为家长，你确定你愿意让你孩子接受正真科学优秀的教育吗？而不仅仅是说说而已？呵呵）所以，不要再批评教师不读书了，且不说这个批评是否公正，关键是这种批评实在是没有必要的。
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