2张图告诉你读后感和书评的区别

作者: 余老诗写作课 | 来源:发表于2017-06-23 00:43 被阅读2762次

    小张:能写书评真好!可以倒逼自己主动读书,还能写成文章,很有成就感!

    小王:对。我最近也想写书评。看到豆瓣上人家洋洋洒洒的书评,真有点羡慕呢!

    小张:写书评应该不难吧。不就是我们之前的读后感么?

    小王:真的?!我觉得没那么简单。要是书评就是读后感,为什么还有两种叫法呢,而且它们的确很不同?

    小张:那你说说,怎么区分?

    小王:其实我也说不清楚。

    正在学写书评的你,是不是也遇到了同样的困惑呢?

    当终身学习的年代,遇上移动互联网日益普及,我们是否处于一种“永远在线,时常受扰,浅度思考。”的状态。面对书评和读后感,浅思维会让我们觉得“它们差不多吧”。

    一些习以为常或者司空见惯的东西,我们连想一想的机会都没给自己,就赶着去下一场“熟视无睹”了。

    读后感和书评,有何异同?

    问题已至,欣然而上。

    1.相同之处

    读后感,读而后有感。书评呢?读书,读后评论。

    A.都以阅读为写作前提。

    那么什么是阅读?时下流行主题阅读、快速阅读、拆书阅读等等,这些产生在新时代背景中的读书法,我个人认为应属于用书的方法,即在读懂原文的基础上,如何去利用信息。

    阅读回归本位,也就是阅读自身到底是什么呢?

    西方接受美学代表,伊塞尔等人把阅读视为文本(作品)与读者之间活生生的互动关系。它是有层次的,第一层次是语言阅读,第二层次是美的欣赏,第三层是文艺评论

    举个简单例子来说,比如这首词:

    波渺渺,柳依依,孤村芳草远,斜日杏花飞。江南春尽离肠断,蘋满汀洲人未归。

    ——《江南春》(寇准)

    认识文字,知道大概意思,春日离人未归,思念欲绝。这是语言阅读。

    要是能在脑海里想象春日翠柳依依,杏花飞扬,有人望眼欲穿的情景,进而体会到诗词的美,就算是美的欣赏。

    最后,如果能对词的意象、境界、创作得失加以点评,就上升到文艺评论的层次了。

    好比是剥板栗,最外层是带刺的壳,方法得当,容易破除;第二层是硬壳,看上去光滑,却不易剥开;第三层是薄膜,看似最弱,要剥干净也难。

    无论阅读单篇文章还是一部著作,都需要读者与文本(作品)对话。读伟大的作品,是与伟人对话。对话中,理解作品的思想、情感、知识、观念、价值,发现其真善美,引发读者的种种感受、体验、想法、观点、评论

    发而为文,就成了读后感和书评。

    B.都以文本(作品)为感发对象。

    当作品尚未进入读者的阅读进程,作品不是真正意义上的作品。从这一点出发,新媒体平台中的读后感写作和书评写作,应考虑读者的阅读权重。读者多,影响力大,一定程度上证明写作成功。

    读后感和书评,都不能凭空捏造。

    与虚构类写作存有天壤之别

    想象、天马行空的虚构在读后感与书评的写作中似乎是行不通的。离开对作品语言文字的阅读,要写出好的读后感就成了无本之木;缺乏对作品情感和艺术美的欣赏,脱离了对作品知识、思想、价值点及其结构的品评,要写出成功的书评就成了无源之水。

    各举一例。

    读了寓言故事《农夫与蛇》,写了《蛇真的是恩将仇报吗?——读<农夫与蛇>有感》,是对文本中“蛇大惊,乃苏,以其本能故,以利齿啮农,竟杀之。”语句细读之后,有感而发

    被誉为《大公报 文艺》书评三大台柱之一的李影心于其《书评家的趣味》一书中,有一篇《老舍先生<离婚>的评价》。从现在的眼光来看,也许李老的评价偏于平淡,但对作品的研读却是认真扎实的。

    C.都以感想为写作重点。

    没有感想,读后感也就没了主脑

    假设只是将原文复述一遍,看不见作者的感想,尤其是联系社会现实发表看法,我会觉得读了一篇假的读后感。因此,关键是“感”!

    书评呢?从广义上说,书评的评是画龙点睛的部分。

    即便是以介绍图书原文为主的“介绍式”书评,也需要作者内容有所选择,并以自己的介绍吸引人。

    如何才能吸引人?在介绍中展示出自己的独到看法

    2.相异之处

    A.写读后感,阅读对象更广泛;写法更自由;重在找感点。

    只要是文字作品,大到洋洋洒洒的长篇小说,小到一则寓言故事、一首诗歌,都可以写读后感。

    读后感的感,可深可浅,或感性,或理性,全凭作者阅读过程情之所及、理之所涉

    在写作技巧上,读后感重在找到感点

    一篇文章,可以生发出许多感点。但作者通常只能论述一个中心,不可面面俱到

    因此需筛选比较,找出自己感受最深、角度最新、现实针对性最强,写来得心应手的一个感点,作为写作中心,然后加以铺展成文。

    如读《老人与海》(海明威著),也许会有多种感点,或是老人的拼搏精神打动了你,或是老人在海上接二连三的打击触动了你,或是老人拖着鱼骨架回岸让你若有所思,不同的感点,均可组织行文。

    B.书评通常只限于对图书的评介;写法较固定,要求更明确;重在发评论。

    虽说可分为介绍式书评评论式书评综合式书评。其中综合式书评,目前流行叫法为“书单”,是将多本书串起来评论。

    无论何种书评,顾名思义 , 是以图书为中心,对图书进行介绍、 评论和研究的一种文章,它可以向读者传达文化出版和学术研究的信息 。当然,普通读者,也未必要以研究的水平来要求书评写作。

    书评的评,关键要更多地放出专业眼光,或对书中涉及的知识内容、思想观点发表看法,或对行文的艺术特色加以点评,抓住其中一部分“指指点点、说三道四”。

    书评历史悠久。西汉刘向曾在校正整理图书过程中写出叙录 , 每本书一篇,并把叙录汇总成《别录》,为书籍作提要的内容,含有书评的萌芽

    书评仿佛是一面镜子,反射出书评作者的思想见地、思维水平和鉴赏能力。

    如何写好书评呢?

    1.根据自己的兴趣爱好、专业特长,选对书。

    不可盲目跟风。大咖约评的某本书,不一定你也能得心应手,评得头头是道。

    毕竟,书评是要见我们评论功力的。所以,从根本上说,写书评要先从提高自己的各方面修养做起,尤其是理论思维的水平。

    2.通读与细读结合,找出书中的价值和特色。

    选对图书, 就可以对选定的图书进行阅读,第一遍可浏览全书, 第二遍则要认真细读

    尤其要抓住重点章节认真细读 ,这十分重要。

    怎样识别重要章节, 这关系到书评作者专业知识的深浅和鉴别能力的高低;关键是找出这本书的特色和价值点。

    这好比是从一堆珍珠美玉中挑选最大最靓丽的那一颗。

    如在写《故事思维,是怎样让你的写作打动人心的》一文前,通读《故事思维》一书,我发现“故事能创造力量”“故事思维跟辩证思维、理性思维是平起平坐的”这些内容我深有感触,在我看来就是该书的最大亮点。

    抓住这一点,便可演绎成文。


    写作精进人生。愿在文字彼岸瞬间相遇。

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      网友评论

      • 和你一起读书看世界:刚刚写了一篇读后感,感觉就是自娱自乐!读了老师的大作之后,要尝试写书评!
        余老诗写作课:@我爱大黄鱼小黄鱼 :+1: 加油!
      • 和你一起读书看世界:👍👍👍。学习了!
        余老诗写作课: @我爱大黄鱼小黄鱼 💐💐🙏
      • 泗四坊方:写评论也有模糊的几层分类,我也说不清(指简书留言栏)。也许这又是你的新标题?
        余老诗写作课: @泗四坊方 书评?还是留言?
      • 博雅亲子阅读:受教。读后感多出于自己的感受,书评要想能提供给别人什么有用的信息,所以新媒体时代,书评更受欢迎。不知理解有误不?老师:blush:
        余老诗写作课: @叶秋轶 👍👍
      • 8e3bebc07108:怎麽收藏
        和你一起读书看世界: @爱晒太阳的风_be30 点击右上角的3个小黑点,出现新的菜单栏,里面有收藏,点击收藏即可
        余老诗写作课: @爱晒太阳的风_be30 什么问题?😊
      • 8e3bebc07108:有紅星照耀中國的書評嗎
        余老诗写作课: @爱晒太阳的风_be30 这本书我没读过😊
      • fd6cb43f1158:故事思维这本书有吗?
        余老诗写作课: @水仙沈 不客气
        fd6cb43f1158:@余老诗 谢谢
        余老诗写作课: @水仙沈 有
      • 幽小窗:学习
        余老诗写作课: @幽小窗 😊
      • 88ca79a04e7b:很受用
        余老诗写作课: @舍藏 谢谢
      • 88ca79a04e7b:文章已收录于专题[简书签约作者之路(http://t.cn/RMd9ABr)],谢谢作者分享经验,也欢迎大家关注专题。😊

        本专题收集关于简书签约作者成为签约作者的经验或者其他人分享写作经验的文章,也许你就是下一个签约作者,让我们一起努力,加油! 注:专题「简书签约作者之路」仅收录简书签约作者或简书用户介绍写作经验或方法的文章。为了避免被拒稿浪费投稿机会,请简信我符合要求的文章链接,自己的可以,推荐他人的也行,我会择时回复。谢谢!

        余老诗写作课: @舍藏 感谢肯定
      • 忆雪儿:太实用了!👍
        余老诗写作课: @渴望的灵魂 过奖
      • 瑨瑗:读完老师的文,终于明白了“读后感”和“书评”的差异之处,本文收藏了!感谢老师!
        余老诗写作课: @晋瑗 😊过奖
      • 阅城读书写作:书评那段能不能再多些啊?能不能每种书评举几个例呢
        余老诗写作课: @百里十三香 我今天抽空改
      • b1863cce00c0:感觉好有收获,已记笔记,谢谢分享✌✌
        余老诗写作课: @我de晃荡青春 祝进步😊
      • 素手调羹:你那个读书层次的比喻用得真好。我现在读书处于第二个阶段,每读一段文字都会在脑海中想象那副场景,觉得有些文字真是优美呀。这样读那些好的作品,真是一场美丽的旅行。这样读书的我读得非常慢,一个月读不了60本书,但觉得收获很大。
        我也喜欢读书的时候将自己的感想写出来,根据你的介绍,发现都是读后感,离书评还远着哩,嘿嘿😁
        素手调羹: @赫利菲尔 是的呀,那篇文章很火的,作者还将她看的书和看的时间段,以及每本书所花的时间都列出来了。书名我都不熟悉,不太记得了,但每本书大概两三个小时吧。
        赫利菲尔:一个月60本吗。。。我一年60本都困难。。。
        余老诗写作课: @素手调羹 加油!祝进步
      • 小归ing:我其实也知道大概流程,也有共鸣,就是在写法上感觉写不到点上,所以很困惑,上次写书评想参考一下您的文,发现没法参考:sweat:,这个东西还挺不好弄的。细节到底要如何把握呢
        余老诗写作课: @小归ing 我再加内容
        余老诗写作课: @小归ing 这一篇重点谈区别
      • 映月月影:每次看余老师的文章都收获满满💐
        余老诗写作课: @映月月影 😊加油
      • 余老诗写作课:写作精进人生!

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