你会读书吗？

【1】

一个月之前，若有人问我“你会读书吗”，我会向天翻个白眼，再回一句“你会吃饭我就会读书”。

读书对以前的我来说，就跟吃饭一样贯穿着每日的生活。要知道我3岁就跟着小姑混迹在学校，6岁就敢偷爸爸的小说书看，每个学期开学后的数学书都能看得津津有味。到现在，看过的书不说上万本也有上千本了吧(虽然大部分是小说）。

所以问我会不会读书，这应该是一个很好笑的笑话。不过老天爷，似乎很爱看这样的笑话。

上个月我申请了有书众测《理解人性》，里面的每个字每个词我都认识，组合在一起却全部不认识。这脸是打得哗哗地响——这书，我真不会读。

读了这么多年书，突然发现不会读了！怎么办，要我认输，此类书都不读了？不可能。怎么解决？梳理读书瓶颈，重新学习读书。到哪儿学习？有一本书叫做《如何阅读一本书》，刚巧是报名的课程书单中的一本，从它开始吧。

【2】

《如何阅读一本书》的电子版一个星期前我已经下载却没有看——纸书才是我的菜。拖拖拉拉，今日下午在小城的文轩书店找到此书。一个人，一支笔，一杯茶，一本书，还有一个笔记本，开始了它的阅读旅程。

今日阅读内容为此书的第一篇“阅读的层次”，书页为第1页—第52页。

封底的这段话吸引了我：“每本书的封面下都有一套自己的骨架，作为一个分析阅读的读者，你的责任就是要找出这个骨架。一本书出现在你面前时，肌肉包着骨头，衣服包裹着肌肉，可说是盛装而来，你用不着揭开它的外衣或是撕去它的肌肉，才能得到柔软表皮下的那套骨架。但是你一定要用一双X光般的透视眼来看这本书，因为那是你了解一本书、掌握其骨架的基础。”

骨架？我理解为书的结构和作者要表达的理念。

肌肉？我理解为呈现在外的重点。

衣服？我理解为作者用各种语言细化解释肌肉的内容。

X光眼？那需要十足十的专注度，提高视野看书了。

有趣的作者拥有着有趣的灵魂，封底语都这么有趣，书的内容会更加有趣——哪怕它只是一本教人阅读的工具书。

【3】

第一章：阅读的活力与艺术

此书是为了想要阅读的人写的，正确的说应该是为想要提高阅读理解力的人而写的。我们面对的世界，比作者所在的时代信息更多更复杂，微博、微信、头条、公号、电视等各种媒体信息每日轰炸着我们的大脑。

大多时候，我们是在接收包装后的观点知识，而不是主动的去了解。听和读总是更被动的，学不能致用，或者接收的知识只在在大脑里短暂停留，然后速度遗忘。就跟我看了很多书，绝大部分不记得内容，甚至与大致情节和主人公一样。

我们应该怎样阅读？应该主动的，比现在更主动的去阅读。读书前，先给自己一个目标，告诉自己读完后要做什么，想要得到什么知识，读书时往往能更专注。

作者说如果是为了获得资讯读书还好，表面至少知识匹配度跟得上，“而不幸的并非经常如此——你对此书的了解程度，刚好让你明白并不了解此书”。这句话不就说的我么，我目前的状态就是这样。我想要了解这些我不了解的东西。提高理解力？怎么做到呢？跟着作者的思路继续学习了。

第一章我还发现一个有用的关键词“自我发现型的学习”，阅读是要带着脑子，带着思考去的。就像是上学时我们是课堂的老师教书，而此时的老师就是面前的这本书，我们要学会自己学习自己发现。

古语有云：“三人行，必有我师焉”。此刻，书就是自己的老师，对了，还有“尽信书不如无书”，一定要带着脑子去看，学学批判性思维。

【4】

第二章-第四章 阅读的层次

阅读分为四个层次：

#基础阅读# 从认识一个字到一个词到理解一句话的层次。这个阶段完成的标志是可以从书的一个观点到另一个观点。

我表示，看这段内容心里一群乌鸦飞过，作者从他所在的国家（美国）教育引申，基础阅读能力培养的缺失，提出基础阅读的观点。

在中国，又何尝不是这样呢，本该在小学初中完成的阅读能力培养，有多少人掌握了？虽然语文试卷有个阅读理解题，但没人教过我们该怎么读书。我去图书馆还是最底层看到这本书呢！应试教育更多的是灌输知识而不是教人理解知识。

我表示，我应该过了这个层次吧？

#检视阅读#一定时间内抓出一本书的重点。本书在谈什么？书的组织架构？

目前我处于检视阅读的第二阶段——粗浅的阅读：即看完全书的序言、目录，后记后，从头到尾的读书——难读的书，从头到尾看一遍，复杂的地方过，直接不看。

前几天偷学的技巧，重点的内容作者一定会再次强调，看不懂就过，就算后面没强调，不被复杂内容打断看书一定比纠结那些语句好。

有没有颠覆很多人看书的习惯？看到复杂的内容就想停下来，就想逗留把它弄清楚——老师们从小就这么教的。转变习惯从现在开始。

怎么让自己不停下又要理解此书？作者说：让大拇指食指中指跟着一起动，随着眼睛看书移动，他还表明这样看书很快。我看到这里哈哈大笑，手会被累死吧？有兴趣的书友可以尝试下。

不过，检视阅读有一个最重要的问题，专注不等于理解力。即你专心的看书，并不代表你就能理解此书。理解力需要后面的继续探索。

【5】

第五章 如何做一个自我要求的读者

不知道看此文的书友有没有和我一样的，有时能通宵看书，整夜无眠；有时在最利于读书的书店还是打瞌睡？这是怎么造成的呢？

应该是跟我一样，阅读的目标不清晰。有了阅读目标，才能主动的，保持清醒头脑的阅读。

要相信，任何一本好书都值得我们认真对待。

作者推荐了几种能够让人年专注并思考的笔记方法，表示累觉不爱——在书上涂涂抹抹绝不容忍。买个笔记本，把笔记写在纸上多好，纸张也可以卡进书内的。人，要会变通。

我的笔记思维导图——符合结构笔记要求；三栏笔记：符合概念笔记要求；至于辩证笔记，要读相关的书才能做，目前没到那个境界。

要把书读厚，再读薄，真不是件容易的事儿。能从书中读出言外之意，该是多么幸福。

读一本书，是作者在与我们对话，从现在起，转变思维，不把我会读书挂嘴边。我在学习《如何阅读一本书》，你们，会读书吗？