诗情画意的物理课

        生活中的知识无处不在，尤其可以随处看到物理（相信有的老师或同学看到此处时，会说：“不会吧！”哪有这么神奇），那就请大家带上一双善于观察和发现的眼睛，一起走进张老师的课堂上，看看张老师从春晚解读物理。

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          首先，跟着张老师看一段春晚的节选片段，

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哇，好美，正当我们赞叹不已时，张老师问道：“在这一过程中都运用了哪些物理知识”，呀，对于一个门外汉的我（在高中时，我非常喜欢理科，因为我喜欢数学和化学我选择了理科，但是最终熬不过物理这一关，高三了没办法只得转到文科班了），糟糕只顾着欣赏画卷了，没来得及思考，此时群里刷刷的出现了老师们在刷屏，

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他们将自己看到的都通过文字记录在屏幕上，有的老师被抱上麦分享自己看到的（如安定区红土学校的常利锋老师、刘晶晶老师等，尽管她们都是语文老师出身、都谦虚的说到自己不懂物理，其实他们都分享的特别好、特别专业，为他们点赞！），随后张老师为我们解释到这场节目中用到典型物理知识：

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热气球运用到了相对运动、浮力；飞车运用到了惯性、重力、机械能；在飞行背包中作用了力的相互性、力的作用效果做出绚丽的色彩还能使人腾空，真是美丽了；还有声、光等等！张老师的分享让我看到物理知识在生活中处处有，真是大开眼界。

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          张老师还在自己编写的中考物理《挑战压轴题》中将《成都》中有关的物理知识编入题目，让处于压抑、紧张不安的同学们能通过这样的题型为自己减压；张老师通过物理从诗词歌赋谈到人生哲学，让物理不再停留在实验和公式，让大家对物理有一个新的认识，让我们知道生活中处处有物理，拥有发现真善美的眼睛，拥有自强不息的精神!所以从这里我们看到这种教学方法很新颖，可以不仅提高孩子们的学习兴趣，而且可以培养学生的观察能力，让学生学以致用，热爱生活。

        其实看到这里时，我们在教育中应有这样的教育理念：科科相通。作为语文老师的我，自己也要多观察生活，将知识联系生活，让学生从生活中的现象联系课本，真正活学活用……

        跟随张老师，又一次走近物理；感受物理的魅力，感受文化的魅力；真善美，无时无刻都在我们的身边。

      今晚的课真是涨见识了！第一次觉得物理这么有趣。我们不仅学会了物理知识，而且享受了物理的诗意之美。

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