听了本节课，使我对物理学科有了重新的认识，张老师讲得真是太精彩了，把理性的物理知识赋予了人文情怀，使人感到物理不在是冷冰冰的实验和习题，它也有温度，物理也可以充满浪漫和诗意！那联想到，我所教授的美术学科，这个偏感性的学科是否也能加些理性的元素，更为直观真实呢？这个问题值得深思啊！
张老师说一个没有职业美感和物理学美感的物理教师，必定会把年复一年的教学活动视为对知识的机械重复，感到教学单调乏味，进而产生厌倦情绪。我觉得其他学科也如此，只有教师热爱本学科的教学，才会充满兴趣和热情的工作，并乐此不疲，就拿我们美术学科来说，绘画是需要热情的，需要灵感的，给绘画作品赋予以生命！只有你先把自己感动了，你的作品才会感动别人！艺术要用生命去创造，没有灵魂，变会死亡！
所以说，凡事加了“爱”就有动力，加了“心”就会成为有心人！教师有热爱，学生才会感受老师的“爱”，教师有“心”，学生就是那个时刻都能感受到幸福的孩子！
《从春晚中的物理说起》听课有感
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