学习笔记: 教师的另一种阅读

    作为教师，不仅要把班上的学生当做是要解码领会的课文来阅读。把班级当课文来阅读，更要把自己的身体当做课文来阅读。

    首先要阅读学生，包括学生最无知的活动或者具有冒犯性的举动，阅读学生这本书的时候，宽容是第一位的。

    二是把班级当做课文来阅读，阅读班级的最好方式就是做适当的教育记录。帮助我们了解某些特定的学习者的学习处事方式。还可以帮助我们找到班级成长的脉络和路径。

    三是有必要与学生一起对身体进行跨学科的阅读。在更大的视野里阅读我们的身体，比较深入的了解我，在世界之中，与世界同在。与他人同在的存在状态，赋予我关于自己的完整知识。