ー、人格的含义
・奥尔波特（1961）：人格是个体在心理生理系统的动力组织，决定着个人特有的思想和行为。
郭永玉（2005）：人格是个人在各种交互作用程中形成的内在动力组织和相应行为模式的统一体
（1）一个人的外在行为模式
（2）一个人内在的动力组织；
（3）动力组织和行为模式的统一体。
二、人格发展的相关理论
（一）弗洛伊德的心理性欲理论
（二）埃里克森的心理社会发展阶段理论
（一）弗洛伊德的心理性欲理论
1、人格结构
超我社会成分至善原则
・自我心理成分现实原则
・本我生物成分快乐原则
本我、自我、超我三者间的关系决定
个体人格的基本面貌。
2、人格发展的动力
基本动力：本能，特别是性本能。
・早期力比多的发展变化决定了人格发展的特征。
一个人的人格早在5岁前后就形成了。
3．人格发展的阶段
1）ロ唇期（0－1岁）
2）肛门期（1－3岁）
3）性器期（3－6岁）
4）潜伏期（6－11岁）
5）生殖期（青少年期）
（ニ）埃里克森的心理社会发展阶段理论
1、对弗洛伊德理论的发展
自我的作用不仅仅是调和本我和超我，更是一种发展的积极力量。
强调自我、社会文化因素在个性发展中的作用。
2、同一性渐成说
・个性发展经历几个固定不变的阶段，在每个阶段内，都有一个中心发展任务
心理学学习第27课：儿童的人格发展
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