从东东枪的一条微博说起
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前一段时间，这个笑话曾在朋友圈疯传。首先说一下，图中三人我都在微博关注了。我是他们的铁杆粉丝。但很明显，他们的看法出现了「略微」的不同。东东枪老师编这个笑话，主要是为了嘲讽那些焦虑的家长。而盖兆泉老师做为外研社的资深编辑，以及幼儿英语启蒙领域的专家则提供了一个参考数据。盖老师特别强调了「听力词汇」，意思是听到了声音能够反应出来它的意思的单词。并不要求会读、会写。既然美国孩子5岁就已经具备了 5000 的听力词汇量了（这很大程度上，解释了为什么大部分的本科毕业生也不能完全看懂原声的动画片），那么我们打个打折。在自己的孩子6岁的时候，在上小学之前，达到 3000 个听力词汇，这有可能吗？
如果你读过盖兆泉的那本书《做孩子最好的英语学习规划师》，那么你应该相信这是可能的。我自己在微博上关注了一些普普通通的家庭的孩子的家长，发现这的确是可能的。因为他们大多记录了孩子的成长学习过程，我们完全可以相信博主不是在吹牛。
为什么我们学不好英语？
如果你已经工作了，你可能有一个深刻的体会。我们从小学、初中、高中到大学，学了那么多年的英语似乎全白学了。真正能够用好这个工具的人，凤毛麟角。看美剧，必须要中文字幕；看原版书，完全不行；跟人用英语交流，面面相觑，很想装个哑巴。导致这个结果出现的原因很复杂，我也解释不清楚。但我们不妨从单词量这个小小的角度来看一下。我们的考试系统对英语的要求是怎样的呢？
- 小学毕业 700
- 初中毕业 1500
- 高中毕业 3000
四六级的词汇量要求分别是4000和6000左右。也就是说如果你按照课纲学下来，并且掌握的情况非常好，全部记住了，等大学毕业的时候的词汇量也才达到母语国家孩子入学前后的水平。何况很多人的词汇量可能根本没有转换为听力词汇。听到的时候完全反应不出来单词的意思。这从一定程度上解释了为什么学了那么多年英语，却效果奇差。
相信我，你周围那些能够熟练使用英语的人，都不是在课本上、课堂上学好的。
什么是「鸡娃」？
大多数人口中的「鸡娃」，这个词的意思是「给孩子打鸡血，让孩像打了鸡血一样好好学习」，实际很可能是「家长像打了鸡血一样逼迫孩子学习」。我个人非常不喜欢这个词，听着令人生厌。与之对应的另一派是「放羊」，认为孩子不用管，全靠自己，是什么材料就能成就多大的事。
我个人是不喜欢中庸的做法，说一些正确的屁话，没有什么实际作用。所以，首先表明我的态度。我旗帜鲜明的站在「鸡娃」这一边，但我对他们的一些做法嗤之以鼻。如果没有掌握科学的方法，一味的去逼孩子，只能得到一个更差的结果。「鸡娃」的时候要分的清，那些是符合孩子认知规律的，那些是自己在偷跑。比如说自然拼读这个事，如果你在三岁、四岁就开始教孩子。先不说让孩子产生畏难和厌烦心理，就算配合的很好，画了2年的时间学会了。和那些到了6岁之后用2个月时间就掌握了的比起来，也不是件很有性价比的事。
我更喜欢的一个词是「陪伴」，家长在孩子的成长过程中一路陪伴。提供帮助，一起成长。整个过程应该是充满欢乐、温馨和成就感的。
为什么我选择站在「鸡娃」这一边呢？道理其实很简单，既然我自己觉得，我们目前的英语教育系统是很失败的，那么必须再找一条更加有效的方法，一条更宽阔的道路去走。在理论和实践都可行，并且有数据支撑，这是一条更好的学习英语之路时，我们为什么不走呢？
我有钱就够了吗？
如果你特别有钱，能够像索罗斯一样，把中文老师（对他的孩子来说就是外教）请到家里来，一对一贴身给孩子授课。那我觉得，你只要有钱就可以了。如果你还不足够有钱，只是给孩子报个英语学习班，给孩子一周找2天的外教学习2个小时，加上暑期的时候送孩子去个夏令营。那么，你放手不管，这是远远不够的。这个只起到了锦上添花的作用，无法根本上解决问题。与那些聪明的、用功的，只在学校学习英语的孩子并不能拉开差距。
「鸡娃」的好处
下面说的是在正确的方法下，按部就班完成陪伴孩子学习英语之后的好处。
- 完全胜任课内的要求。英语就变成了一个超级强项，因为实际的水平比课纲的要求超出了一大截。不说每次满分，只是高分完全不成问题。同时也可以节约时间和精力，去搞其他科目的学习。
- 改善了亲子关系。因为父母一直都在这个过程中提供陪伴和帮助的作用，和孩子的关系更亲密，互动更多。
- 真正的掌握了英语这个工具，为以后的发展拓宽了道路。提供了更多的可能性。
说了这么多，最后总结为一句话。英语学习应该从娃娃抓起。下一篇，我写写。把英语学好，需要几年？每天需要学习多长时间？
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