生活中的物理，生活中的你

昨晚乡村青年教师社会支持公益计划，来了一位 80后的物理大咖，写了很多书，很多篇文章，有什么窍门么？一下子把我吸引啦，买了流量也要看下去，就是为能够探个究竟。能够让一个80后的男生如此的奋进的是什么？好奇心带着我一点点走进他的世界。

经过闫老师介绍我们知道了张老师秘诀，那就是爱好物理，把物理当做生活一样过，过着诗一般的物理生活。

生活中的物理，生活中的你

看到这位张老师头衔这么多，感到很惭愧，同样是80后，张老师可以把大家认为很平常的物理课，拉到真实生活中来，处处有物理，时时发现物理，这是一种创新精神的体现，是同课异构的最新思路。

生活中的物理，生活中的你

我们看春晚就是图一热闹，而有心的张老师却时时都能发现与自己学科相关的物理知识，虽然自己是学习音乐的，但是没有张老师细致，可以发现其中漂亮的烟火，飞天的摩托车，热气球等和物理有关的知识。真是外行看热闹，内行看门道。在春晚上，我和张老师相比，我是一个外行啦，真心佩服。

生活中的物理，生活中的你

人说热爱生活的人，一定是一个浪漫的人，一个具有“真，善，美”高贵品质的人。我们一同通过图片，看看张老师如何诗中发现物理？又把物理生活变成诗一样生活的？

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通过张老师的物理课，我突然间发现自己爱上了学习物理，就像吴校长说的“如果再回到过去，按照张老师诗一样的物理方法，我也一定能够学好物理.......”我写一下我的小感受吧。

一

感受

通过今晚两位老师把物理学科变成了诗一般的生活，让我忘却了这是在讲物理，头脑思维定义为音乐课，于是激发了我对物理的兴趣，改变了我对物理以往只是冷冷实验的看法。我有了极大的兴趣，通过惯性等物理现象的运用，发现生活中处处有物理，生活中处处有学问。我要学习两位老师，善于发现身边的资源，发现生活中的资源，为教学做准备。

二  学习张老师，学以致用

为了学习张老师的观察能力，我说一下我自己学科哪些可以成为优质资源吧。我们这里比较偏僻，孩子们很少看电视，那我就说说我们身边的哪些素材可以融合到我的教学中来，这些简单的东西，同样可以成为我的学科资源。我相信，有了今晚的经验，我的音乐课以后一定会是最受欢迎的课。

1  日常生活中的碗和筷子，可以通过敲击发出高低不同的声音，培养学生动手能力。

2  吸管可以通过打孔的方式，变成有高低音的个人自制音乐乐器，培养孩子创新能力。

3  奶粉盒子可以几个捆绑在一起，制作成为简易的低音鼓，培养孩子们的节奏能力。

4  还有两片树叶，用嘴对着吹，能够发出不同的曲调，可以培养孩子们的音高能力。

5  废弃的塑料瓶子，我们可以当做打节拍的鼓棒，可以培养孩子的协调能力。

这些都是孩子们身边随手可得的，可以变废为宝的好方法。既省钱，又能够为我们的教学提供帮助，一举多得。