自我反省吧

在各种因素的影响下，久而久之，或许，已经忘记自己最初的初心，挺惭愧的，才这把年纪，怎能如此？？！！

是，作为孩子的第一任老师，也是终身的引路人，确实要以身作则，做好自己，摆好心态，影响并指导孩子走好每个年龄段的特殊时期。

不管处于什么状态或者面对什么样的结局，都该阳光自信，对生活和学习充满希望和无限热情，做到真正快乐学习和健康成长的实质性意义。

从第一次做父母的喜悦到现在成年之后的淡定，对孩子的教育，也是在实践和生活中，不断地摸索和改进，通过各种磨练，焦虑，纠结，我也在不断地反省自己。

忽然间，回过神来，发现，原来自己错了……

今天看了宁夏蒲公英教育作者“史静波”的两篇文章之后，今人深思，幸福的教育理念，让孩子快乐学习，未尝不可？

为什么？我最近变得这么焦虑和不安！

为什么？以前的初心上哪去了？被狗吃掉了吗？还是自己被记忆封锁，忘记了自己的初心？

确切地说，是被考试成绩冲昏了头脑，忘却了我该有的心态和初心……

已经在自我反省中正在检讨自己……

摘自宁夏蒲公英教育，创始人史静波的一段文字，值得被记录一下，时刻提醒自己，反省自己，在教育这条道上，该如何去做……

幸福教育学当然要求孩子具有良好的学习能力和生存技能。一个优良的学习成绩常常是必要的，因为它常常反映出良好的学习能力和思维能力，而且在目前的大背景下，它常与家庭和孩子们的幸福指数相关。一个孩子只要智商正常，都可以通过正确的教育方法使其实现这一点。可惜的是，为追求高分数而采取愚蠢的做法，在我们的社会是极其普遍的。

一定要强调这样一个事实：学习本来是一件快乐的事情，是人与生俱来的求知欲的满足。只要我们能够激发出孩子自我探究和自主学习的兴趣，学习就能回归本来面目，成为一件快乐的事情。教育理应如此。认为孩子只有逼着才会学，这只是我们大人在教育上无知和贫乏的表现。

让孩子产生自我探究和自主学习的兴趣的一个有效方法，就要使知性教育与现实生活关联起来，把教育变成孩子们在体验——反思基础上的自我成长、自我构建，他们是从多姿多彩的现实生活而不是从枯燥单调的书本上，产生对世界奥妙的探究兴趣。