最近听了窦老师的《如何借助网络平台开展教研》，感受到网络教研它是一种高科技的教学工具，而不是教学方法。我们可以利用它和专家及同行进行交流，避免面对面交流的拘束，通过和同行交流，接受专家的指导，不断增长我们的知识，提高我们的教学水平。而且在平时的教育教学实践中，每位老师都会有许多困惑，如果这些问题或困惑得不到及时解决，就会影响教师教学水平与教学质量的提高。我们可以通过网络教研平台教师向专家提出自己的困惑，并且针对不同的问题可以向不同的专家请教，及时解决教师教学中遇到的问题与困惑，引领教学研究方向，提高研究的层次与水平。总之，通过本次学习，使我认识到了网络教研的好处及重要性。今后要不断努力学习，使自己尽快学到更多的网络知识，不断提高自己的网络教研水平。为了使自己更快的成长，还需要自己做一些改变。 首先应该从的阅读开始，形成终身学习的信念。教师的专业成长离不开学习，不学习就不能适应教育改革的形势，就适应不了学生的内在需求，就驾驭不了生成性的课堂教学。坚持钻研教材，读专业报刊杂志、学习各种教学理论，让学习成为一种内需。首先，我需要不断学习，扩大自己的知识面，从而使理论服务于实践，提高自己的教学基本功。 其次，从王菲老师的分享中，我明白转变思维模式的重要性。互联网教学与传统的教学有所不同，这就需要我们不断学习。在学习的过程中可以让自己得到锻炼、得到成长。在学习中首先要学会模仿善于模仿，模仿名师们的教学，然后在自己的教学实践过程中进行演练，通过实际演练，日积月累，让自己的教学活动不断地完善，让自己得到成长，让孩子们体会到学习的快乐。所以要认真参加每一次的教研活动，认真思考并虚心学习。更积极参加教育部门组织的继续教育学习和学校组织的校本研训活动。也可以借助于网络，大批量学习，快速提升。学习专门用于关注与学习别人的先进理论、有特色的做法，积极参加到网络上对于新时代教育的讨论与实践中来，力争“他山之石，可以攻玉”。 听了胡新颖老师的课，使我知道教师这一职业既具有个性化，同时也具有集体性。教师和教师之间应该互相尊重、团结协作、热爱。这样才能最大效度的发挥集体的教育力量。 最后胡老师的课给我感触更大的是，要想在专业成长的道路上走得更远更好，就必须学习，学然后知不足。我们要向优秀的教师学习，学习他们为人师表的高尚风貌，刻苦的工作风格，精湛的教学技艺，崇高的敬业精神和博大的爱生情怀。
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