二、面对挫折的真实感受不被理解
社会环境的影响下，父母对宝宝的各方面发展预设了自己想要的期待标准。一旦我们拿自己心里想要的标准去套在自己宝宝身上，当宝宝的表现达不到我们的期待时，我们的反馈就会不自觉地带上失望、指责、羞辱的感觉。
宝宝做思维训练题，学看图讲话、学跳舞，学弹琴，要学得内容多了，不会的也就自然多了。遇到不会的，对妈妈抱怨说说：妈妈，我不会，我不想做。
这其实只是宝宝面对挫折时在向妈妈表达自己的情绪和需求，想求得妈妈的帮助。但频次一多，妈妈就会容易产生各种担心、焦虑，进而错误解读为：怎么我家孩子老说我不会，不想做，这智商会不会有问题啊；遇到一点困难就说不会，抗挫力是不是太弱了！
并且通常会出现以下几种回应模式：
a.你怎么连这么简单的都不会呢！（妈妈心里如果这么想，即使嘴上不说，但你的表情也会有变化，孩子会通过观察你的表情理解：妈妈对宝宝不满意，宝宝现在不受妈妈喜欢）
b.我们可以用…的好办法，来，妈妈教你！（妈妈急着想让宝宝解决这个难题，想帮助宝宝。但如果此时宝宝真的已经很受挫了，在宝宝心里，这句话背后解读出来的意思就只有一个，就是：妈妈觉得我还不够好，这么简单的都不会）
c.我们宝宝很聪明的呀，再试一试看！（宝宝解读：那我现在不聪明咯，不聪明的宝宝妈妈不喜欢，妈妈只喜欢聪明的宝宝。有了这个认知以后，宝宝以后会更加在意其他重要成人对自己的评价，比如各种学校，兴趣班的老师）
d.不会做就算了，不要做了（宝宝解读：不会的就放弃好了，妈妈也这么觉得）
e.你自己再想一想，自己解决。（宝宝解读：妈妈对我的求助不重视，忽视自己的需求，妈妈不关心我。）
爸爸妈妈随口而出的话却无形中增加了宝宝的挫败感、无助感。宝宝当下心里的真实情绪已经是自责、难过了，想向成人请求帮助的想法和感受，却没有被很好地理解和接纳。在父母无意识的反馈下，甚至有可能会产生对抗和抵触情绪。
试想宝宝长期接受这样的一些互动反馈，那宝宝每次面对挫折时，首先内心产生的想法会是怎样？
会是“我要再试试看，我可以的，我相信自己会克服困难的！”的感受，选择积极面对吗？
还是“我不想要这个结果，这个结果让我感觉很不好”️而选择逃避。或者“我没有这个能力，我在这件事上不聪明，妈妈不就一直这么觉得”而选择放弃；甚至“是谁害得我又看上去这么失败的，让我遭受妈妈的指责，我不喜欢他，我要打压他”而选择攻击呢？
当然，宝宝心里不会有这么清晰的表达，但感觉却是真实的。每次面对挫折时，父母曾经带给他的负面感受已经成为宝宝面对挫折时的触发情绪，那么，宝宝就会选择一些行为来抵消，逃避这种不好的情绪感受。
其实，宝宝选择逃避、放弃、哭闹或攻击他人，都是因为宝宝内心产生的挫折感太强，无力面对，从而做出的反应。当宝宝有这些表现时，父母更要给予接纳和包容。让宝宝知道，我看见了你不好的感受，我理解你此时正在遭受的紧张害怕；没事，妈妈陪着你，做错了也没关系。只有宝宝感到自己是安全的，那些消极的负面的真实情绪才更容易流淌出来。消极情绪顺利流走了，能接受自己真实的能力水平了，父母的鼓励和支持才宝宝来讲才是可行的，有效的。宝宝内心才有更大的空间去接受来自父母和他人的鼓励，才有可能把鼓励和支持转化为自己的力量，敢于接纳自己以后也做得不好的时候，敢于面对自己还不行的这个现实！这样，宝宝的心理弹性才能一点一点的发展起来！
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