青椒计划分科学习，小青椒课程真的是太吸引人了，我原本只是想各个群多多看看大家都是如何学习上课的，上课的内容是什么？每次逛到小青椒这个群都不忍走开。听了几节小青椒的课程，感觉真的很好，既能够学到教育孩子的方法，又能够学到教学的知识，今天忍不住也要写一篇简书来记录一下雨璇老师的这节《来种树》。
《来种树》——种出无数好未来
《来种树》这首歌曲很欢快，易于孩子们接受。雨璇老师通过歌曲试听与感受、认识摇滚乐、认识铜管乐器——圆号，长号、歌词理解、律动思考、教案设计引导、教案举例、课堂活动举例——肢体律动感应曲式、问答环节等九个部分讲述了有关《来种树》这首歌曲的学习。
《来种树》——种出无数好未来
一 歌曲试听与感受
雨璇老师通过歌曲的试听，让孩子们感受种树的快乐，感受这首歌曲欢快的节奏。让人听起来就想跟着律动，相信这样一首如此欢快的歌曲，同学们一定能够喜欢，也特别符合孩子们的年龄特点。
二 认识摇滚乐
摇滚乐我们接触的其实蛮多的，雨璇老师通过介绍摇滚乐源于美国，引出《来种树》歌曲中涉及到的各种乐器。如：圆号、长号、低音贝斯、爵士鼓等。
《来种树》——种出无数好未来
三 认识铜管乐器——圆号，长号
圆号和长号在我们的乐队伴奏中很常见，特别是儿童节和运动会中经常看得到，雨璇老师通过播放圆号和长号的声音，让我们感受到不同号有不同的音色。
《来种树》——种出无数好未来
其中架子鼓又名爵士鼓，在歌曲中也有很重要的体现。低音贝斯的音色非常低，雨璇老师让我们大家仔细体会了低音贝斯不同于其它乐器的音色，让我们在听的过程中真切感受到乐器的特点。
《来种树》——种出无数好未来
四 歌词理解
其实任何一首歌曲的歌词表达的含义不仅仅是表面字的含义，更多的是歌词背后引申的含义，和延伸的含义。
比如：种树要种什么样的树？怎么种？什么时间种？种树的好处有哪些？教师引导孩子从保护环境说起，防风固沙……尽量少使用一次性筷子等。从孩子能够看的到的谈起，这样更能够让孩子容易懂和容易接受。
《来种树》——种出无数好未来
五 律动思考
老师通过一颗种子的生长过程，通过观看图片，引导孩子们长成各种各样的树。让孩子们在律动中思考，在学习模仿中学到舞蹈动作。
《来种树》——种出无数好未来
分析作品包括：
歌词、音乐、律动、乐器。
《来种树》——种出无数好未来
六 教案设计引导
这个环节很值得学习，一个好的教学设计是一堂好课的开始。
《来种树》——种出无数好未来
《来种树》——种出无数好未来
《来种树》——种出无数好未来
七 教案举例
这个环节是根据歌曲而定。不同的歌曲有不同的教案。
《来种树》——种出无数好未来
八 课堂活动举例——肢体律动感应曲式
通过陈老师引导孩子们从从一颗种子长成一颗大树的过程。引导孩子们一定要长成不同类型的大树，有自己的特征。
《来种树》——种出无数好未来
《来种树》——种出无数好未来
九 问答环节
其实这个环节也是深度思考的环节，更是一个拓展活动的延伸过程。每位老师都有自己不同的想法，也许一百位老师会有一百个想法，无论如何，只要是正确的、能够引导孩子正确理解课堂知识的，都是我们值得推荐学习的，不要拘束于定性思维。
《来种树》——种出无数好未来
每一个孩子都是最好的未来，每一位老师都是最好的园丁。孩子的发展离不开老师的引导和指导，让我们一起和孩子《来种树》吧。
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