每一天生活都在继续。我们每个人都有不同的角色需要我们自己来承担。在当今高科技快速发展时代。你是否能够跟上时代的发展呢？
《用教育的技术链接教育的人》这节课。就告诉我们这样一个道理。技术是链接人的。教育是有温度的。本堂课程由王菲老师和安妮老师两个人在暑期给教师们上的一节课。
科技链接人，教育有温度
通过下面这幅图，我可以清楚的看到，从甲骨时代到现在的移动互联网时代。一共有六个发展时代。每进步一个时代，都是人类智慧的进步的结晶。每一次时代的进步，都是人向高科技更近一步的近距离接触。
科技链接人，教育有温度
那么我们到底是技术重要还是人重要呢？回答也许会有许多的不同看法的歧义。
科技链接人，教育有温度
我们大家都知道科技是链接人的科技，并不是冷冰冰的电脑与电脑之间的连接。是要科技与人之间的链接。达到科技变化生活。最终达到人工智能时代。是不是到了智能时代，机器人是不是就完全可以取代我们人了呢？回答肯定是，机器人不能完全取代人类。机器人是人类制造出来的。如果没有人的存在，何谈机器人的存在。
那么我，我们作为一名教师如何运用我们的高科技呢？是不是在教学中也有对自己课堂的改进呢？作为一个领导，有没有对本校进行制度改革呢？一个学校要发展，必须要改革。才能站稳脚跟。不被撤并。我们要从“教师传统的一块黑板，一支粉笔，一本书就能走遍天下”的传统思想当中解放出来。打破传统思想的禁锢。大胆的尝试改革。尝试新鲜事物。与现代科学技术接轨。要能够接受新鲜事物。这位董事长说:你必须要变，你不变，你自己都淘汰你自己了。的确，跟不上时代的变革，你就是落后的人。唯有学习能够让你缩小与别人的差距。
科技链接人，教育有温度
大家看一下图片中的学校，是如何运用沪江网络课堂进行学习的。重庆市彭水县郁山镇大坝小学的一面黑板上就详细的写出了cctalk网络学习的使用方法。黄土高坡上的网络课堂，每周都有新课程。他们都在不断的运用网络来学习。
科技链接人，教育有温度
我们互加计划运用网络技术为乡村的孩子们带去了平时他们上不到的课程。如美术手工课，音乐歌唱课，护眼课，生命教育课等等。这为乡村孩子们带去了希望，拓展课知识面。为他们的心里成长奠定了思想基础。
这是安妮老师和她的第一批学生们，白云小学的孩子们。孩子们脸上都洋溢着幸福的笑脸。每个孩子，都应该被宠爱。他们是我们的未来。祖国的花朵。
科技链接人，教育有温度
所以我们说科技是链接人的科技。乡村里的孩子们通过网络得到了他们应有的教育。所以我们说，教育是有温度的。这样的温度来源于哪里呢？来源于我们互加计划的老师们。他们不辞辛苦，认真备课，为孩子带来一节节不用意义的网络课程。让乡村孩子们接受到和城里孩子一样的教育。这样有温度的教育是我们互加计划的老师们用心呵护每一个孩子的表现。老师们希望孩子们的未来是美好的。他们用爱心感化一切阻挠的力量。让网络课程温暖每一位孩子的心。
科技链接人，教育有温度
如果我们每个人都在有限的生命中，多做公益，都懂得与时俱进，运用高科技不断学习进步。我们的未来一定会是另一片天地。
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