无戒学堂创意故事二十五天1587字 共43377字
今天孙子下幼儿园回家，拿起桌上教师节贺卡，高兴地说：“明天我要给老师送贺卡，祝老师教师节快乐！”是啊，时间过得真快，我离开教师岗位也三年了。
孙子拿起早已给他出好题的本子，开始做数学题，看到孙子错误的写字姿势，我立刻教他正确的握笔姿势。孙子不耐烦地说：“奶奶，你教我的姿势，我不会写字。”“没关系，习惯就好了……”眼睛看着孙子做数学题，思绪却回到了我曾经工作过的校园……
那年开学伊始，我班连续转来了三名学生，一女两男。在做自我介绍时，他们均按我的要求写下了自己的名字。其中一名男生写的名字，犹如“天书”——潦草而无章法，仿佛只是用火柴棍把笔画拼凑到一处。而另外两个孩子，他们的书写笔画认真，只有那个男生写的字间架结构还稍稍匀称一些。
于是，接下来的语文作业，一下就突现出他们与班上同学间的距离。在我看来，规范地写好汉字，不仅可以让孩子们养成认真细心的学习态度及良好的意志品格，还可以培养他们起码的文明素养。
过了两天，我把这三个孩子请到了办公室。我拿出他们的作业本，请他们看看自己的书写，然后对自己写的字进行评价。他们看了半天，都不知道从何说起。于是，我问他们：“你们觉得自己的字写得好吗？”其中那位女生低着头，红着脸说：“我们老师说我的字写得好……”
这时，我随手拿了几本其他孩子写的作业给他们看。只见他们的眼中放着异样的光，仿佛在说汉字原来可以写得很美。我笑着再问他们的字写得好吗？他们异口同声地说写得不好。我稍稍提高了一下嗓音，问他们：“你们想把字写得跟他们一样好吗？”孩子们争先恐后地说“想！”
我指着孩子们刚刚学会的一个生字“渊”，告诉他们：“我们在书写前，先要认真观察这个字的结构。这个‘渊’字是什么结构……”“左右结构……”孩子们快乐地说着，我也高兴地回答“说得真好。
你们看，我们把这个字从左到右三等分的话，左边的三点水只占字的三分之一。而右边部分中间的‘米’字下面捺要变点……”孩子们七嘴八舌地说：“我以前怎么没有发现写字还要注意观察字的结构……”我接着说：“孩子们不要着急，这些汉字在老师的眼中，还是一个个有生命的小精灵呢……”
孩子们诧异地说：“汉字还有生命？”“是啊，你们看，这三点水，书写时，第二个点比第一个点稍稍往左写点儿，第三点比第二个点稍稍往右写点儿，像不像海水泛起的浪花？”
孩子们兴奋地说着：“三点水真的动起来了……”，“还有呢……”我打断了孩子们的议论，“刚才大家不是观察到‘米’字组成‘渊’字时，下面的捺要变点吗？如果‘米’字下面的捺不变点，你们说这个‘渊’字，好不好看？”孩子们迫不及待地说：“不好看，不好看……”“是啊，这就像我们团结友爱的班级，每个孩子都要学会谦让。你们说，汉字有没有生命？”“有！”
看到孩子们对汉字产生了如此浓厚的兴趣，我故做神秘地说：“老师现在就要给你们一把写好汉字的金钥匙，你们要不要？”“要！”我一边说，一边示范：“你们写字的时候，要有写字的动作。就像写毛笔字一样，写‘横’时下笔顿一下平稳向右行笔，写完了向左顿一下收笔。你们再看，这个‘横’有没有立体感，有没有生命……”孩子们自觉地在自己的本子上，认真地书写开了……其实，汉字与书法的过渡就是这么简单。当他们把每一个汉字写好了，就可以在老师的指导下，完成钢笔的集字作品。
一直以来，我都庆幸自己是一名小学语文教师。因为，我可以把黑白之间，亘古不变流淌着的古老文字，传递给我们的孩子们——龙的传人；因为，我可以把让我们荡气回肠的华夏五千年的汉字、华夏五千年的书法……传递给我们的孩子们——龙的传人……
我相信，孩子们一定会在华夏五千年的传统文化的熏陶下，健康成长！
“奶奶，你看我握笔的姿势正确了吗？”“哇!真棒，真是奶奶的棒棒娃！”孙子快乐地收拾好了本子和学习用具，“奶奶，我去玩玩具了哈？”“好的。”孙子快乐得玩他的玩具，我的思绪还在校园……
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