张老师正在一年级上语文课,今天学习的课文中有个生字:须。
张老师领学生读生字:须——。
学生跟着读:须——。
张三同学忽然说:“老师,我要上厕所。”
张老师只好停下来,看了张三同学一眼,说“快去快回。”
张老师转身指着黑板上的生字,正打算继续读生字,李四同学说:“老师,我要上厕所。”
张老师让他去了,刚转过身指着黑板上的生字,王武同学说:“老师,我要上厕所。”
张老师放下手,停了一会儿,说:“同学们都站起来,我们排队去认识厕所,男生站这边,女生站那边。”
张老师是特殊教育学校的老师,这是特校一年级学生上课发生的事情。如果有一个孩子要上厕所,老师让他去了,其他孩子就跟着要去上厕所。张老师借这件事带学生认识厕所,这是一年级的教学内容,其他年级是不适合的。
有障碍的孩子也有从众心理,从众心理,只要事情做得对,就能发挥积极作用。
教师要善于利用学生的从众心理,引导学生向做得好的学生看齐,及时制止错误行为,就可以收到良好的教育效果。
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