接着用我自己的话来聊聊能力错觉是什么？怎么避免能力错觉？

能力错觉是什么？

书里提到的能力错觉，对象是学习。输入是我们，输出是知识。

能力错觉就是，我们学习知识之后，就以为自己可以运用知识的感觉。

举个例子，我们把书本上的例子的解法看了一遍，就以为自己掌握了这个例子的解法。

把例子的数字和物品更换一下，写在黑板上。

我们很可能做不出来。

这种现象就是能力错觉的影响。

我们看了就以为学习了，就以为掌握了，其实没有。

还有一个很生动的现象可以描述这种能力错觉，那就是买书、买课。

买了《学习之道》、《习惯的力量》，就以为自己掌握了《学习之道》的知识，能运用这些知识了，其实并没有。

如何避免能力错觉呢？

很简单！反问自己 3 个问题就可以了。

1.这个例子的运用场景有哪些？有哪些局限性？（怎么用（how））
2.这个例子是怎么样运算的？（用自己的话复述“是什么（what）”）
3.这个例子可以和哪些已经学习过的东西关联起来？

当然，进行间隔复习和回想也是避免能力错觉的重要方法。

最好就是在学习新知识后的 24 小时内，对新知识进行第二次的复习。