时间：2019年7月25日。
内容：潜藏的整体——教与学的悖论。
去南京倒计时第五天，坚持着我的阅读，一切可见的事物，都蕴藏着，看不见富足，暗淡了的光，谦恭的无名，隐性的完整，这种妙谐美的凝聚和完整，是智慧、是万物之母，是创造万物之灵，——默顿。
确实如此，在万物之中，是智慧创造了万物之灵。
《教学勇气》——阅读第201天
时间：2019年7月25日。
内容：潜藏的整体——教与学的悖论。
去南京倒计时第五天，坚持着我的阅读，一切可见的事物，都蕴藏着，看不见富足，暗淡了的光，谦恭的无名，隐性的完整，这种妙谐美的凝聚和完整，是智慧、是万物之母，是创造万物之灵，——默顿。
确实如此，在万物之中，是智慧创造了万物之灵。
《教学勇气》——阅读第201天
——《教学勇气》学习体会十三 今天是我参加勇气读书会的第101天（加上打卡鸭21天），阅读了《教学勇气》的第...
——《教学勇气》学习体会十四 今天是我参加勇气读书会的第102天（加上打卡鸭21天），阅读了《教学勇气》的第...
——《教学勇气》学习体会十六 今天是我参加勇气读书会的第104天（加上打卡鸭21天），阅读了《教学勇气》的第...
这是我参加勇气读书会打卡第265天 阅读书目：教学勇气 阅读时间：21:00-22:00 阅读题目：教学与真我 笔...
这是我参加勇气读书会打卡第277天 阅读书目：教学勇气 阅读时间：20:00-21:00 阅读题目：悖论与教学设计...
今天是我参加勇气读书会打卡第62天； 阅读书目：《教学勇气》 阅读内容：【悖论与教学设计，课堂教学中的实践悖论】 ...
这是我参加勇气读书会打卡第279天 阅读书目：教学勇气 阅读时间：22:00-23:00 阅读题目：课堂教学中的实...
——《教学勇气》学习体会十五 今天是我参加勇气读书会的第103天（加上打卡鸭21天），阅读了《教学勇气》...
这是我参加勇气读书会打卡第62天。 今天也阅读的是《教学勇气》第168页到172页。 阅读感悟: 通过今天的阅读，...
——《教学勇气》学习体会十七 今天是我参加勇气读书会的第105天（加上打卡鸭21天），阅读了《教学勇气》的十...
本文标题：《教学勇气》——阅读第201天
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