美丽乡村公益课程～第十周小结

  这一周过的很充实。国培计划～乡村学校青年骨干教室培训还在继续。这周也是我加入青椒助教的第一周。培训，听课，打卡，评选小打卡，总结成简书……每天都过的很充实。

    这周的山里红美术很特别，画的是我们常见的笤帚。东北关于笤帚还有它的独特名字:笤帚疙瘩。父母调教孩子的专业工作之一，延续至今，效果不减当年。

美丽乡村公益课程～第十周小结
美丽乡村公益课程～第十周小结

    艺术源于生活，又高于生活。艺术活动的最终目的在于：引导人们去发现美、欣赏美、并为我们的世界创造一切美好的事物。山里红美术就是在培养学生们对美的感受，引导学生审美观的发展。每一次的课程，都会带给我们不同的收获，带来不同的震撼。孩子们的热情也越来越高了。

  虽然我是一位非专业教师，跟着晓野老师上了的山里红美术了，深深地被晓野老师给吸引了。感受晓野老师亲切的话语，感受晓野老师对艺术的热爱，感受晓野老师对孩子的关爱。一切的一切都在一点一点的影响着我，不断的改变着我，让我对生活和工作有了一个新的认识。同时让我感受到做为一名教师的幸福。

美丽乡村公益课程～第十周小结
美丽乡村公益课程～第十周小结
美丽乡村公益课程～第十周小结
美丽乡村公益课程～第十周小结
美丽乡村公益课程～第十周小结
美丽乡村公益课程～第十周小结
美丽乡村公益课程～第十周小结
美丽乡村公益课程～第十周小结
美丽乡村公益课程～第十周小结
美丽乡村公益课程～第十周小结
美丽乡村公益课程～第十周小结

  幸福是一种体验，是对教育中生存状态的一种高级的、愉悦的情感体验。教师的幸福是一种精神享受。有自己清晰而成熟的教育教学理念，是一种幸福；有自己有魅力的教育教学艺术，是一种幸福；有自己的教育理想和信念，是一种幸福。就像现在带领着孩子们参加这样一个公益课程，是种幸福。

  无论在忙碌，也会坚持领孩子观看回放。周二是孩子们喜欢的课程～快乐书法。这周是快乐书法的第十节课，由三门峡快乐书法团队～贾春梅。

美丽乡村公益课程～第十周小结

  看着孩子们认真的书写，一笔一划的写着。希望在快乐书法中他们可以学好钢笔字！ 

  因为我不是学书法的老师，很多东西“知其然不知其所以然”。通过课程我们知道了偏旁在左的字，左边写窄右边宽。写左右结构的字，先比胖瘦再比宽。

  中国书法，博大精深，源远流长，位置“四大国粹”之首，是世界文化艺术宝库中的一枝奇葩。

  在世界各国文字的书写中，唯一被公认为书法艺术品的只有汉字，可谓一字千金，这是我们民族的骄傲。

美丽乡村公益课程～第十周小结
美丽乡村公益课程～第十周小结 美丽乡村公益课程～第十周小结

  作为中学生，应该写好中国字。古人写毛笔字，今人写钢笔字，教师写粉笔字。无论是毛笔字、钢笔字，还是粉笔字，其审美标准和书写要求都是大同小异的。

  参加了快乐书法，我想了很多，我觉得要注意以下几点:

  一、写字的姿势：

  写字的姿势，常被同学们忽视，这是不对的。身体的姿势如果正确，不仅有利于写好字，而且还有益于身心健康。坐着写字，要上身端正，两脚自然地平踏地面，右手执笔，左臂横案，双目注视笔尖。

    二、要了解汉字的特点。

  汉字是方块字，要求横平竖直，讲究方正，一笔一画，必须写得清楚明白。写汉字时，要求一字写一格，应写得端正大方，忌歪斜，忌两字连笔。

  三、必须掌握汉字的间架和结构

  独体字的笔划一般较小，写时讲究笔画搭配匀称、恰当。写独体字时要注意以下几个方面：

（一）重心平稳书写时要求左右匀称。如：“中”、“山”“土”等。

（二）横平竖直横平，要求横画写得平稳、端正；竖直，要求竖画不要向左或向右偏斜。

（三）突出主笔独体字通常都有一至两个主笔，主笔是指字中的主要笔画。

（四）大小适当独体字一般笔画较少，写时要求使字形饱满、开朗、大方。

美丽乡村公益课程～第十周小结