课间的时候，李老师在走廊里看到她班里的希希面朝着墙，小肩膀一抽一抽的，在伤心地哭。
她赶忙走过去，关心地问：“希希，你怎么了？”
希希看到是老师，哭的声音更大了，不说话，只是哭。
李老师没有办法，安慰他：“希希，有老师在呢，别哭。”她一边安慰他，一边领着他回到教室。几个学生看见他们进来，围了过来，七嘴八舌地把原委告诉了老师。原来希希悄悄把一个变形小汽车玩具带到了学校玩，被隔壁班上的“小霸王”看上了，就被夺走了，说玩完还给他。
没想到，几天过去了，左等右等，“小霸王”也没有还，希希便去讨要，“小霸王”非但不给，还打了希希，打完了以后，恶狠狠地警告他，不许告诉老师，也不许告诉家长，不然下次打得更厉害，见一次打一次。
李老师听了，火冒三丈，这样无法无天的学生，要是不说服教育，将来那不是一个祸害嘛！
于是她就赶紧找到他们班主任，请他一起来处理这件事情。不查不知道，一查着实把几个老师吓一跳。
玩具就是从他书本搜出来的，把书包翻过来一倒，倒出来七八个，一问都不是他的。
学生们见“小霸王”被老师调查，接着很多平时被他欺负过的学生都纷纷来举报他，说他无缘无故撕烂别人的书本；踩烂同学的笔袋；抢同学的新文具；用小刀划破同学的衣服；往女同学的脖子里扔毛毛虫；平时看见哪个孩子不顺眼上去就拳打脚踢；和好几个孩子要钱，不给就打；欺负女生，对女生说脏话，要人家漂亮女生做他“媳妇”……这个“小霸王”变着法儿的欺负同学们，孩子们敢怒不敢言，挨打了，不敢说，有一个男孩被他打了十来次，简直成了他的出气筒。
他的班主任一听，急了，马上通知了学校领导，把他的爸爸请到学校，共同解决这件事。
他爸爸一来，大约猜到没好事，一见面就大声吼他孩子：“小兔崽子，你又给老子惹祸了？不好好学习，你不想活了吗？”
说完，上去就是一脚，把他儿子一脚踹倒在地。老师们没有防备他打孩子，看着孩子摔到地上不能动弹。在场的人都吃惊不小，那么大的的脚踢在孩子的身上，孩子该多疼呀！老师们终于明白，那个孩子的暴力行为是怎么来的了，和他爸爸活脱脱一个模子刻出来的。
见那个爸爸还要动手，他们班主任赶紧拦住，让他先冷静，把孩子在校的表现和他一五一十全部说清楚，然后双方商量解决办法。校方要求他的孩子和被他伤害的同学道歉，并赔偿曾经损坏的文具、书本等学习用具，并告诉他，以后不要动不动对孩子动手，家长的一言一行都是孩子的模仿对象，要正面引导孩子，才能健康成长。
那孩子爸爸也意识到了问题的严重性，他把孩子接回了家。过了几天，那孩子转学了。
处理完这件事，李老师也长长地舒了一口气，她安抚了希希，给他做了心理疏导。对于这类事件，学校是零容忍的，及早发现，及早处理，就能避免对其他学生造成更多更大的伤害。
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