课间的时候,李老师在走廊里看到她班里的希希面朝着墙,小肩膀一抽一抽的,在伤心地哭。
她赶忙走过去,关心地问:“希希,你怎么了?”
希希看到是老师,哭的声音更大了,不说话,只是哭。
李老师没有办法,安慰他:“希希,有老师在呢,别哭。”她一边安慰他,一边领着他回到教室。几个学生看见他们进来,围了过来,七嘴八舌地把原委告诉了老师。原来希希悄悄把一个变形小汽车玩具带到了学校玩,被隔壁班上的“小霸王”看上了,就被夺走了,说玩完还给他。
没想到,几天过去了,左等右等,“小霸王”也没有还,希希便去讨要,“小霸王”非但不给,还打了希希,打完了以后,恶狠狠地警告他,不许告诉老师,也不许告诉家长,不然下次打得更厉害,见一次打一次。
李老师听了,火冒三丈,这样无法无天的学生,要是不说服教育,将来那不是一个祸害嘛!
于是她就赶紧找到他们班主任,请他一起来处理这件事情。不查不知道,一查着实把几个老师吓一跳。
玩具就是从他书本搜出来的,把书包翻过来一倒,倒出来七八个,一问都不是他的。
学生们见“小霸王”被老师调查,接着很多平时被他欺负过的学生都纷纷来举报他,说他无缘无故撕烂别人的书本;踩烂同学的笔袋;抢同学的新文具;用小刀划破同学的衣服;往女同学的脖子里扔毛毛虫;平时看见哪个孩子不顺眼上去就拳打脚踢;和好几个孩子要钱,不给就打;欺负女生,对女生说脏话,要人家漂亮女生做他“媳妇”……这个“小霸王”变着法儿的欺负同学们,孩子们敢怒不敢言,挨打了,不敢说,有一个男孩被他打了十来次,简直成了他的出气筒。
他的班主任一听,急了,马上通知了学校领导,把他的爸爸请到学校,共同解决这件事。
他爸爸一来,大约猜到没好事,一见面就大声吼他孩子:“小兔崽子,你又给老子惹祸了?不好好学习,你不想活了吗?”
说完,上去就是一脚,把他儿子一脚踹倒在地。老师们没有防备他打孩子,看着孩子摔到地上不能动弹。在场的人都吃惊不小,那么大的的脚踢在孩子的身上,孩子该多疼呀!老师们终于明白,那个孩子的暴力行为是怎么来的了,和他爸爸活脱脱一个模子刻出来的。
见那个爸爸还要动手,他们班主任赶紧拦住,让他先冷静,把孩子在校的表现和他一五一十全部说清楚,然后双方商量解决办法。校方要求他的孩子和被他伤害的同学道歉,并赔偿曾经损坏的文具、书本等学习用具,并告诉他,以后不要动不动对孩子动手,家长的一言一行都是孩子的模仿对象,要正面引导孩子,才能健康成长。
那孩子爸爸也意识到了问题的严重性,他把孩子接回了家。过了几天,那孩子转学了。
处理完这件事,李老师也长长地舒了一口气,她安抚了希希,给他做了心理疏导。对于这类事件,学校是零容忍的,及早发现,及早处理,就能避免对其他学生造成更多更大的伤害。
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