那角落里的鸟巢就这样安静地看着班上发生的事，见证了孩子们一点一滴地的成长。它既等待巢中的鸟儿归家，又无限柔情地看着鸟儿们离去，希望鸟儿们飞向更高的天空。
我何尝不是希望孩子们飞向更高更远的天空？可是有些孩子虽然是飞了，但飞的方向却是反的；有些飞得太慢太慢，总想放弃飞翔；有些飞得太快，老是想一下就“抟扶摇直上九万里”。孩子们就像自由的林中鸟，羽翼未丰却想挣脱怀抱，冲向那蓝蓝的天空。
上回说到的森，就是这样的林中鸟，自由，狂放，不想被束缚，但他的洒脱没有相配的知识做铺垫，只能显示他的无知他的无理他的自欺欺人。没有规矩不成方圆。你见过上课时为所欲为的孩子吗？想说话就说话，想走动位置就走动位置，想出去就出去，想睡觉就睡觉。往往，我上课上到一半，这孩子又不知道去哪里了？我心里又得疙瘩一下，又得找个较灵水的孩子去找他。唉，什么法子都用过了，该说的都说了，他好像什么都不怕。
那搭在空调洞里的鸟巢，你也许知道，也许也不知道。那一次体育课上，森因为被罚跑步，心生不满，在体育老师面前，肆无忌惮地地踢了我们班的班长，班长后脑着地，后脑勺那里起了个包。森被拉到了德育处，被老师们严肃批评了，但他眼睛还是瞪得大大的，丝毫没有意识他有错，丝毫也不想承认错误。
“我没有错，为什么要罚我跑步？还要跑那么多圈？”
“我就是不跑，你们能把我怎么样？”
这次我不想让他纵容下去了，很多家长对他有意见，他经常打人，经常无理取闹。
我不知道他哪个方面出了问题，我想孩子的问题就是他家庭问题的折射。我请来了他的家长，他的妈妈那么美丽那么时髦，说话头头是道，对森晓之以情，动之以理，最后总算说服了森给班长道歉。那时我想不通，那么优秀的妈妈怎么会把孩子教育成这样？
后来，了解情况的人跟我说，你看到的只是表面。没有因怎么会有果？
那搭在空调洞里的鸟巢啊，也许你知道，也许也不知道，后来这孩子还是出了很多问题，她的妈妈也渐渐失去了耐性。在一次的谈话中，她的妈妈在众目睽睽下，直接就是给森一脚，手也狠狠地往森的脸上扇去……那动作似曾相识，那是森惯用的动作。
再后来，森的妈妈再也没有来过学校，所有的活动她都没有参加。班上了解他家情况的家长说，他的妈妈出走了，和他爸爸关系不合，有时也会回家，但是基本上不再管孩子了。我这才明白，为什么打电话问孩子情况时她都是推给他爸爸。
我一如既往地地教育班上的孩子，对他友善，人生那么长，谁不会有个错？不求森考试及格，但愿他不惹事就好。我只能以我的办法，对他恩威并重，希望他有所改变。也许是森长大点了，也许是森受到了班上同学的感化，也许是对我有了点敬畏，森有了变化。
搭在空调洞里的鸟巢，这是你不知道了，一年后，我们换了另一间教室。森不再在课堂上走来走去，也不在和同学们打架了，安静了好多。我想下一步是该让他好好学习了，至少让他多懂几个字，多懂点道理，不再那么无知。希望森就是那只林中鸟，跌倒了也要重新爬起来！
“我就像那一只林中的小鸟
举头望月有谁知道
那带血的羽毛不向命运乞讨
跌倒只能让我越飞越高”
那角落里的鸟巢啊，你见证人我们班孩子的成长，我也见证人孩子们的成长。我们都是希望孩子们飞得越来越高的，是吗？我想那是肯定的。
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