8月24日下午,汤孝华老师的《从教育故事谈教育管理》
汤孝华老师是开封市火电厂中学的校长,他分享他的育人故事教育案例工作体会。
汤老师1997年上班,从2003年开始读书,2020年写班级日志,他成了教育专家,全国巡讲,去日本、美国讲座,他已经是教育界的领军人物。
他说一个老师的成长从读书写反思这笔记开始。整个下午他分享他的育人故事,每个案例后的感悟,他讲他做校长后的想法和做法。
台下很多学员说“我的领导要是这样该多好”,有的年轻学员说“我以后就去他学校”。
魅力,从来不是只看外表。
摘录他的一些感悟:
1、废话比不说还糟糕。
2、班主任的乐趣在于不断地发现,不断地思考,不断地改进,不断地积累。跟对人很重要。
3、教育,一半是科学,一半是艺术。
4、努力将有意义的事儿做得有意思,教育这种“高大上”的事儿也可以做成“小情美”。爱学生是一种本能,让学生感到被爱,才是一种本事。
5、班级管理中要始终关注教育行为的有效性,并不断地改进,不断地对语言进行提炼,努力使之走进学生心里,触动学生心灵。
6、班主任的形象和口碑是在家长那里真正形成并广泛传播,班主任和家长要成为真正的同盟,需要从明确分工、理解家长、解放家长开始。
7、不唯分数,赢得分数;不唯中考,赢得中考。
8、常思考才能常进步,写是最深度的反思,坚持写作才能记录一路风景,形成自己的故事。
9、学习、反思、研究、成长。
10、教育就是良心活。
汤老师
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