这个世界上的每个人，
都是通过自己的努力，
去决定自己生活的样子。
如果你真的觉得很难，
你坚持不了，那你就放弃。
但是你放弃了，就不能抱怨。
人生就是这样，
要得到，你必须学会付出；
要付出，你还要学会坚持；
而且你要相信，一定来得及！
------by 何炅
在巴士车上乖乖看Piggie & Elephant的一哥~
前几天，我在简书上发布了“一妈亲子启蒙”的第一篇文章《亲子英语启蒙，这条长长的路，妈妈陪你慢慢的走》，对一哥三年多以来的英语启蒙之路做了整体的反思和回顾，收获了许多朋友和宝爸宝妈的私信、赞赏和鼓励。
在这里，再次感谢各位的鼓励和信任。我和一哥其实只是把一件小小的事情在平凡的日复一日中坚持了下来而已。正如我们常说的，坚持自己喜欢的，只管好好学习，天天进步会是意外之喜。
有许多爸爸妈妈表示，其实自己也一直想给孩子做亲子英语启蒙，却不知从何下手。那么今天这篇文章，一妈就和各位一起探讨下，究竟什么是亲子英语启蒙，为什么要给孩子做亲子英语启蒙，以及如何做亲子英语启蒙。
心中有目标，脑中有理论，
手中有资源，脚下有路线。
每个孩子都是天生的语言家，
掌握一门或多门语言是他们的本能。
只要科学地开发他们的本能，
扎扎实实地耕耘，
一定会走上充满惊喜的收获之路。
----盖兆泉
What~什么是亲子英语启蒙？
百度百科里对“启蒙”的解释是传授入门的基础知识。
那什么是亲子启蒙呢？我认为亲子启蒙，是在良好有爱的亲子关系基础之上，最大限度地激发和培养孩子对某一事物、知识，领域、语言或技能的兴趣和热爱。
而亲子英语启蒙，指的是与英语学科的学校教育所不同的，家庭式英语早教，旨在启发、培养和保护孩子对英语语言的兴趣和热爱，让孩子在亲子环境中"习得"而非我们传统的"学得"英语这门语言。
Why~为什么做亲子英语启蒙？
首先，关于双语启蒙对于幼儿大脑的益处，比如塑造强健大脑，增加左右半脑的链接，增强大脑发展，增加孩子见识等等，这些我们就不多说了。
其次，孩子天生就有超强的语言习得能力。只要父母引导得当，一个小孩子掌握两门甚至多门语言都是极其有可能的。
马丁老师在《父母英语不好，孩子照样行》一书中这样写道：
“儿童期是人一生中掌握语言最迅速也最关键的时期，因为大脑中负责学习语言的部分，即“布罗卡氏区”，在人的幼年时期非常灵敏。但随着年龄的增长，该区域的灵敏性呈下降趋势，因此成人学外语的速度慢，掌握得也远没有儿童牢固。如果在儿童的关键期施以正确的教育，可收到事半功倍的效果。一旦错过这个时期，大多数人的心理机制和认知方式都已定性，对掌握语言就不再那么敏感和有效了，需要花费几倍的努力才能弥补，甚至永远无法弥补。所以儿童具有天生的语言学习能力。在儿童开始外语启蒙时，如果能给他们输入大量的外语材料，创造良好的外语学习环境，利用儿童的语言习得机制，他们便可以潜移默化、轻轻松松地习得外语。"
也有许多科学研究表明，孩子的语言敏感期是从出生后的八个月到八岁，其实我认为从孩子一出生就开始了。每个孩子都是天生的语言家，如果可以抓住孩子小时候的语言敏感期进行英语启蒙，甚至其他第三语言的启蒙，只要方法得当，完全可以取得事半功倍的效果。
How~怎么做亲子英语启蒙？
说起亲子英语启蒙，也许有些爸爸妈妈会有这样的疑惑：孩子连26个英文字母都不会，要怎么进行英语启蒙呢？
那么我们可以想一想，孩子是如何学说中文的，绝对不是从声母韵母的学习开始，而是通过大量的语言输入积累之后，从最开始最简单的单字输出，到双字重复的输出，再到小短语句子，然后慢慢过渡到更长的句子输出。大多数孩子在上幼儿园之前已经可以做基本的自我表达了，可真正的声母韵母和拼音的学习是到了小学才开始的，然而这丝毫不影响孩子中文表达能力的学习和发展，这就是母语的自然“习得”过程。
那么首先我们要了解两个关于语言学习的基本概念“学得”和“习得”。
“学得”（Learning），就是有意识地学习和研究一种语言。比如中国传统的英语教学方法---“语法翻译法”和“情境法”，学习的核心是语言形式（language form），背单词，学语法，学教材，是典型的“学得”。
“习得”（acquisition），指通过大量的接触和使用，潜移默化地学会一种语言。比如小孩获得母语能力，是一个自然而然的潜意识过程，并没有经过刻意的按部就班的学习，这一过程就是“习得”。
--盖兆泉 《做孩子最好的英语学习规划师》
我们给孩子做亲子英语启蒙，也要尽量走“习得”路线，遵从语言习得的基本规律。整体来说，英语启蒙需要从以下五方面着手：儿歌+ 绘本+ 音频视频动画 + 游戏互动+ 日常对话。
一. 英文儿歌
英语启蒙，儿歌先行。儿歌是最适合亲子英语启蒙的方式之一。跟孩子的母语学习一样，英语启蒙也是从朗朗上口的儿歌开始的。大多数的儿歌旋律优美歌词简单，孩子听几遍就能学会，很容易带给孩子成就感。英文儿歌的韵律感和音乐的节奏感相结合，非常有利于锻炼孩子的英文耳朵，让孩子感受英语的韵律和节奏的魅力。
温柔的阳光下，正在学儿歌的一哥~
在这里给大家推荐几个不错的儿歌系列(QQ音乐等各类音乐播放器基本都可找到）：
1. Super Simple Songs系列，由曾在日本东京儿童英语学教任教多年的Devon Thagard和另外两位老师创作，主要为非英语系国家的孩子们所写，接受度和受欢迎度非常高。
2. Mother Goose（鹅妈妈童谣）系列，大多是传统的西方童谣和绕口令，由西方国家传入英国，之后开始广为流传。
3. Wee Sing（唱歌啦）系列，欧美经典儿歌系列，音乐动听，层次分明，也是非常棒的儿歌系列。
4. Pinkfong（碰碰狐）系列： 韩国Smartstudy公司设计出品的儿歌及动画系列。
5. Baby Bus（宝宝巴士）系列，基于蒙特梭利理论之上，专为学龄前宝宝设计的儿歌动画系列。
一哥的英语启蒙儿歌资料之一
其次强烈建议家长将以上儿歌系列按照场景和类别归类整理，比如早安系列、吃饭系列、天气系列、心情系列、身体系列、动物系列、洗漱系列、晚安系列等，爸爸妈妈可以根据不同的场景给孩子播放相应儿歌，效果倍增。
再次，除了播放儿歌，还有一个孩子学儿歌的有效途径，那就是爸爸妈妈不经意的重复哼唱，因为几乎所有的小孩子都特别喜欢模仿大人。
记得在一哥一岁9个月左右，赵雷的《成都》这首歌一夜之间风靡大街小巷。有几天我总是不经意地哼唱这首歌，没两天我就惊讶地发现一哥竟然不知不觉间学会了。后来有一天，我带一哥第一次去迷你唱吧唱歌，他就有模有样地演唱了这首赵雷的《成都》，还有早前学会的字母歌、《London bridge is falling down》、《twinkle twinkle little star》等几首英文儿歌。
二. 英文绘本和分级读物
英文绘本是幼儿英语启蒙中重要的一环，温情的故事和精美的的插画，不仅可以提高孩子语言能力和阅读能力，而且对孩子的创造力、想象力和审美都有着莫大的启迪作用。
一哥部分绘本展示~
在英语启蒙绘本的选择上，爸爸妈妈要根据孩子的年龄、喜好、语言认知水平以及理解能力等来选择相关绘本：
比如小龄宝宝，建议选择一些英文的触摸书，布书，洞洞书，翻翻书、纸板书、洗澡书、等等，主要培养孩子英文绘本阅读习惯的建立；
三个半月的一哥，在读（啃）立体布书《Jungly Tails》 ~
再大一些的宝宝可以选择各种经典绘本，比如苏斯博士的绘本系列、卡尔老爷爷的绘本系列等，都是非常经典的英语启蒙读物。也可以加入分级读物，有些学者建议先看绘本在看分级读物，有些建议先看分级读物再看绘本，我倒觉得是可以相结合而为之。绘本的趣味性和生活化更强一些，而分级读物胜在启蒙的阶梯性，不会让孩子觉得太难或者太易，可以循序渐进地进行阶梯式入门启蒙。
一哥部分读绘本记录~
不知道该选择哪些启蒙绘本的家长，也可以参照一些专家列总结出来的书单，比如廖彩杏和汪培珽的书单，再结合孩子的年龄和喜好等，选择适合的绘本给孩子做启蒙。
一哥的部分英语启蒙入门书单：
Pat the Bunny
Good night, Gorilla
Good night, Moon
Dear Zoo
The Very Hungry Caterpillar
Go Away, Big Green Monster
Where Is the Green Sheep
Five Little Monkeys Jumping on the Bed
Five Little Monkeys Sitting in A Tree
From Head to Toe
Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?
Are You My Mother？
Do You Want To Be My Friend?
Today Is Monday
Guess How Much I Love You
A Book of Sleep
Wheels on the Bus
More, More, More, Said the Baby
Does a Kangroo Have A Mother Too？
I am a Bunny
The Runaway Bunny
I Love You Because You're You
Why I Love My Mommy
Things I like
The Mixed-up Chameleon
10 Little Rubber Ducks
一哥部分入门启蒙绘本展示~
而分级读物则是根据孩子的年龄、认知程度和阅读能力为他们提供渐进式的读物，比如Oxford Reading Tree系列、Big Cat系列、Razkids 系列等等。建议爸爸妈妈们给孩子选择一套分级读物配合其他难易适中的绘本做跟进式阅读即可。我给一哥选择的是Oxford Reading Tree 系列和Big Cat系列。
一哥部分分级读物展示~
值得说明的一点是，大部分分级读物中都有包含自然拼读的部分。建议爸爸妈妈们将这一部分暂时搁置，等孩子积累了一定的词汇量和阅读量之后，再开始不迟。千万不要过度神话有些机构标榜的所谓“自然拼读，见词能读，听音能写”等口号，没有一定词汇量和阅读量的积累做基础的自然拼读，都是空中楼阁。
一哥部分英文绘本阅读记录_腾讯视频
三. 英文音频视频动画
如果有家长担心自己的发音不标准，怕会影响孩子，那么英文音频视频和动画这个环节就可以完美解决这个问题。孩子对声音都是非常敏感的，只要父母的英文不是孩子获取英文的唯一输入途径，让孩子多听多看相关绘本的原版音频视频或者是相关动画，孩子的发音就完全不会被父母左右，他们可以轻松自然地实现自我纠音。
启蒙音频的话，首推各种绘本的原版音频，基本各种绘本，分级读物以及动画片都有音频版本，我们只需要挑选适合孩子的音频种类，做好分类和规划，每天给孩子定时定量播放即可。
英文启蒙视频的话，种类更多。一是各类绘本的原版视频，这对孩子是个很大的吸引力，因为原本绘本里平面的东西突然变得立体起来，孩子肯定会喜欢。二是各类原版动画片，比如Caillou (卡由），Peppa Pig(小猪佩奇），迪士尼的Mickey Mouse Clubhouse (米奇妙妙屋），美国尼克儿童电视频道的Dora the Explorer (爱冒险的朵拉） 和 Paw Patrol (汪汪队立大功）等都是非常不错的启蒙动画。
我和一哥的约定是，周一到周五，要看英文动画；周六周日可以看中文动画。所以每到了周末，一哥就很开心，终于可以看中文动画了。但是有时候，他自己中文动画看着看着就又回到了英文动画上，大概是因为习惯已成自然了吧。
推荐几部不错的英文启蒙动画：
Caillou (卡由）
Peppa Pig（小猪佩奇）
Maisy (小鼠波波）
Penelope（蓝色小考拉）
Dora the Explorer（爱冒险的朵拉）
Paw Patrol（汪汪队立大功）
Super Wing（超级飞侠）
The Octonauts（海底小纵队）
Between the Lion (我们一家都是狮）
The Berenstain Bears （贝贝熊）
Horrid Henry (淘气包亨利）
Bubble Guppies（泡泡孔雀鱼）
Big Muzzy （玛泽的故事）
Curious George (好奇猴乔治）
Leap Frog （跳跳蛙）
My Little Pony (小马宝莉）
关于英文启蒙视频和动画，有两点建议各位爸爸妈妈注意：
1. 一定要根据孩子的年龄、喜好、认知水平和语言能力来选择适合的启蒙视频或者动画，太难或者太简单的视频都可能会让孩子失去兴趣；
2. 爸爸妈妈要给孩子把好关，选择适合孩子的启蒙视频和动画，不要每次孩子点开什么就看什么，既浪费时间，又起不到启蒙作用。开始阶段最好是家长选择几部适合孩子的动画片，规定孩子每天或者每次看几集。
四. 英文互动游戏
如何将英文绘本，音频和视频里的输入变成自然的输出，那么接下来的游戏互动和日常对话这两个环节就显得尤为重要，因为这是孩子真正将英语使用起来的关键环节。
我们都知道，游戏是孩子学习的最有效途径，哪个小孩子不喜欢跟爸爸妈妈玩游戏呢？所以这个环节其实就是把枯燥的启蒙变得有趣，可以是中文游戏的英文版，可以是自创游戏，也可以是根据英文儿歌、绘本和动画延伸而来的游戏。游戏的形式可以多样化。
一哥和一妈的数字和字母涂色游戏~
比如读了绘本《The very hungry caterpillar》,可以带孩子做各种毛毛虫手工游戏：画画，涂色，彩泥，黏土等，每一个亲子互动过程，除了可以加深孩子对绘本的理解，引导孩子将英文输入变成输出，其实对于增进亲密和良性的亲子关系也是极其有帮助的。游戏的过程中也可以多尝试英文交流，增强孩子的语感和理解能力。
一哥和一妈的very hungry caterpillar彩泥作品~
孩子的各种玩具其实都可以在家长的帮助下搭建成一个语言启蒙场景，在英文的状态下玩这个游戏，孩子会有不同的收获，如何让孩子觉得有趣到完全不像是在学英语，那就是爸爸妈妈需要真正花费心思的地方。所谓不教而教，才是真正的启蒙。
一哥和一妈部分英文互动游戏记录_腾讯视频
五. 英文日常交流
英语说到底是一门语言，而语言的本质是用来交流。所以在可能的情况下，要多为孩子创造二语习得的人为环境。而且与孩子尝试英文交流的过程其实也是一个非常有趣的过程。很多时候，孩子在语言上的学习能力和创造能力会远远超出你的想象。
某天，一哥对于英文星期的再创造，让我很是吃惊~
其实从早晨起床到晚上睡觉的每一个场景，都可以搭建为英文场景。如果父母觉得吃力，可以每次添加一种场景，熟悉之后再慢慢加入更多场景，比如早晨起床的good morning场景，一日吃三餐的have meals 场景，上厕所的pee pee 和 poo poo 场景，洗澡的shower & bath 场景，临睡前的good night场景，这个需要父母做好学习和规划，一个个场景带入。在之后的文章中，一妈会给大家列出详细建议，关于如何在一天的日常生活中搭建和加入一个个英文场景。
在亲子英语启蒙的过程中，我们一定要善用重复的力量，并且尽可能提高重复环节的趣味度。千万不要小看了日复一日的简单重复，语言往往就是在这样日复一日的简单重复中逐渐扎根成长起来。
人生，有太多事情，是我们用尽全力，也有可能只是竹篮打水一场空的失落；有太多事情是我们坚持了许久，却依然不知道是对是错，是否真正值得坚持。
可唯独孩子教育这个问题，是一个绝对正确的坚持，是一份耕耘一定会有一分收获，甚至更多倍收获。这才是真正有意义的，值得我们去挖空心思的事情。孩子教育是如此，亲子英语启蒙，亦是如此。
最后，一妈想用龙应台在《孩子你慢慢来》一书中的一段文字来结尾：
“脚踏车经过一片花开满地的平野。
将车往草地上一倒，
我和孩子就这样坐了下来。
蒲公英年年都有，
孩子那样幼小，却只有一次。”
但愿在孩子最需要父母陪伴的年纪，
我们一直与孩子同在；
但愿英语启蒙，乃至各类亲子启蒙的路上，
我们一直与孩子同在;
岁岁年年，那片蒲公英花开满地的平野，
愿我们一直与孩子同在。
一妈。与你共勉。
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