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以前没有知识的人就是无知，但在知识获取变得容易、低成本的今天，一个博士如果不会用他的知识挣钱养家糊口、一个大学生如果不会在社会上学习都算无知。在社会上，有知识却不会表达、运用的人，只会学别人、人云亦云而从来没有创造、没有自我判断的人都是不行的。
今天的无知是不会学习的人，不会活用知识的人，不会传递共享自己知识的人，不会利用知识改变自己行为、命运的人！
在社会这个不确定性的环境中，生存和发展需要更深邃的洞察力、更果断的判断和决策，更快的反应速度，这些都依赖于你对信息和知识的高效处理及活学活用。
现在社会要求知识工作者进行系统的知识管理，而能应用你的知识解决客户的具体问题才是核心工作。当前知识服务的一项核心工作是知识的通俗化与场景化，即将复杂的有严格限制条件的知识内容用简单、通俗的语言表述，结合用户的工作场景解决具体问题。企业用户对于知识的要求更高，他们需要在图纸、方案、报告、个人经验基础上进一步进行概括、提炼，能够抽象成相应的框架、模型、模式、指引等方式，可以被直接使用，否则就选择不用。
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有许多步入社会的学生整天在读书、在学习，整天在寻找学习的灵丹妙药，但却似乎没有多少成效。原因有很多种，但核心的一条是没搞清楚在学校的学习和成人学习的区别。
01、学习目标和范围：学校的学习和各类资格证书的考试，由老师和考试大纲定范围。但在社会上的学习，需要你根据自己的工作、学习、生活的实际需要自己确定应该学什么，目标是什么。知识太多，范围要自己画，许多人不具备选择的能力。
如果没有学习的目标，你的学习基本上是没用的。“吾生也有涯,而知也无涯。以有涯随无涯,殆己。”
02、学习的深度：你知道各个学科的一些基本概念和常识，但由于欠缺独特性，换不来价值，所以在学习上要追求深度；但对于普通人，你也没必要非要学到全国第一：没可能也没必要。而要考虑你的“客户”是谁，否则曲高和寡！
许多“爱学习”的孩子，什么都想学，什么都感兴趣，最后学了一肚子的包罗万象的知识，吹起牛来头头是道，但就是连自己的饭碗在哪里都找不到，尽管多但仍然没用。
03、互联网作为渠道和工具：从“看”互联网到“用”互联网，互联网可以看做知识资源的提供者、获取渠道同时也提供了知识内化的工具。但大部分人是在“看”互联网，它仅仅提供了可能性，能不能为你所用需要经由训练的技能和实践。
学校的知识是“成熟”的知识，这个成熟是指内容体系化、结构化、经过实践验证，而一个企业或者个人一定不是依赖于已经成熟的知识：互联网上有成熟的也有未成熟知识，谁能最先将未成熟的知识变成熟，谁就具备了竞争优势。
04、知识的内化：“别人的知识”如何转化成“你的知识”，仅仅看（读）没用，“别人的知识”需要经过你自己的抽象、关联、建构，才能到你的知识体系中。许多人读了许多书，干了许多事情仍然没有价值的原因就在这里。
在学校，许多学习其实只需要“记住”就可以应付考试，但社会上没有“有形的考试”，而是以你用你的知识发现、分析、解决问题为目标的。可悲的是许多人连问题是什么也不知道，也不知道自己怎样算掌握一个领域的知识。
05、意识、能力、实践：大部分人都“认为”自己爱学习，但实际上大部分人都没有学习。学习需要主动意识也需要能力，但更需要大胆的去做：海量阅读、思考、表达、做！投入你的时间，老天自会回报！
许多人在有外力（考试、证书）的时候可以学习的很好，但没有“自我发动”的能力，没有用以致学的主动学习的认知，就造成大学毕业很多年后，再也没有深入学习过。
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从学校步入社会，你最重要的是要学会读社会这本活书，最要学会真正的独立思考，做精神上的君主。如果一个人拥有大量的知识，却未经过自己头脑的独立思考而加以吸收，那么这些学识就远不如那些虽所知不多但却经过认真思考的知识有价值。因为，只有当一个人把他的所知结合社会、实践中的各方面来考察，把每一真知相互比照之后，他才能真正理解、掌握这些知识，并使其为己所用。
学习是把某些外来、异质的知识强加于我们的头脑，这些知识如果没有经过我们在社会上自己验证或深刻地反思过则与我们原来的知识体系是不相吻合的。
你仅仅阅读别人的知识，如同吃别人的残羹剩饭，或穿陌生人丢弃的旧衣。通过阅读获得的知识与自己从社会实践中获得的或深思后心中萌发的知识相比，正如史前植物的化石遗迹与春天里蓬勃茂盛的植物相比一样。学习只是独自思考的代替物。阅读时，一个人本身的思想是在被别人的思想牵引管束。
一个人只能对自己知道的事情加以仔细思考，因此他必须要学习新东西；但是，也只有那些经过深思熟虑的东西才能成为他的真知。
而实际上，只有从社会实践中获得的或自己本身所悟到的真知识才具有创造力和生命力。因为，只有这些才是一个人能真正、完全理解的和运用的。切记，你在社会上的悲哀是只会不停地阅读别人，却从来不会被别人阅读。书呆子是成天阅读、研究书本的人。而思想家、天才、高手、功成名就的人，以及那些照亮世界、推动人类发展、改变世界的人，则是直接运用世界这本大书、活学活用知识的人。
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