学习应该是深度和广度结合，深度能够让人不只是学之皮毛，广度能够让人不闭塞。
互联网时代许多人养成一种囤积癖，网上下载了很多电子书、电影、软件，但却懒得去看，或者看了也不够精细。其实这种现象都有一个共同特点，就是我们面对太多信息，而无法往深处审视，只做最浅层的加工。
理解比较简单自动化的，而深入解读则需要深入观察并探索事物的深层含义。
比如一个音乐盒，对于小孩来说他关心的是它唱的什么歌，或讲了什么有趣的故事。
而对父母来说，则要考虑音乐盒的安全性，音乐和故事的教育意义。
对于工程师来说，他思考的是音乐盒的设计以及又哪些功能模块组成，他会思考它的电路和声音效果。
大多数学习者仅仅扮演一个小孩的学习角色。之关心一本书说了什么，传递哪些显而易见的知识。
少数人会从父母的角度去审视构成这些内容的材料，对它们进行概括归类。
而极少数人则会从一个创作者的角度去研究，把学习资料作为一个研究范本来分析。
能坚持去做第三层解读的人必不简单。
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