我们家有个“二傻子”

我们家有个“二傻子”

我们家有个“二傻子”

文：我是素颜

跟着我学习写作文的小乔同学倔强的像头牛，特别有主见、自信。他说话咬字不太清，但从没有因为此自卑过，纯粹就一个话痨，有他在，别人就歇菜了。

拜拖！你先听我说行不行？这是因为某事教训他时，他争论的话，一句话常常让我败下阵来，不得不让他先说。

小乔写囗，会画O。其它的字更是惨不忍睹，牛牛爬一般，纯粹是鬼画符，要看懂一半要靠猜。妈妈安排让学习写硬笔字，不去。妈妈威胁：要不学写字，那就学作文那也不用去了。

被迫去学硬笔，老师批评写得不好。他嚷嚷：我妈让我来的。言下之意，我能来已经不错了。

在这个一身缺点的孩子身上却发现了很多闪光点。他看书特别投入，看着看着就笑了。你在旁边叫他几次，他都听不见。有时写作文前喜欢画几张图，然后会编一个连续的故事给你听。

我们家有个“二傻子” 我们家有个“二傻子”

偶尔安排一个作文题目，满脸不情愿：我不喜欢这个题目，可以换一个吗。

生气一口拒绝。他也生气，不服。你盯着他，他眼睛一眨不眨回盯着你，直把你盯得败下阵来。气急败坏无奈扔下一句：由你。

一边顾左右一边三心二意写完之后交上来，除了字要一边猜一边看，错别字连篇以外，内容是真心不错，这脑洞没得说了。

这不，为了完成学校的暑假作业：八篇日记，偷懒要把作文写成日记。正与家长聊一个大男生八点学完英语还想来，小乔插嘴了：他喜欢来这里？

随口问他：你喜欢来吗？

有点羞涩低下了头：喜欢。

每天打你骂你还喜欢？

我已经练成了钢头铁臂了。然后又笑：我们班好几个同学说我是二傻子。

我们家有个“二傻子” 我们家有个“二傻子”

那你是二傻子吗？

是！他自己也乐了。

今天的日记内容有了，就写写为什么喜欢到这儿写作文的事。平日写一篇作文一边玩一边写，没两个半时间完不成。今天来之前答应了生气的妈妈，一个小时完成。坐那开始认真地写，时不时问个不会写的字。

写完交来，把我乐坏了，这想象力哪里来的呀，真是太棒了。连着惊叹发问，他连着回答：你教得呗！

生出于师，胜出师。师自愧大大不如。

全文如下：

我喜欢作文班

文：二傻子（自己说的）

我在红太狼作文小课堂学作文（写的时候问这是什么课堂来），那是我一辈子最爱去的地方（辈怎么写）。

因为这里不仅仅可以玩，还可以写作文，口才是第一流（一边写一边用嘴念，我说要实事求是，他回答我就认为你口才一流啊。师偷笑中），文章都是妙词佳句，读了一遍又一遍，一读就可以把读者带入进作文的天堂，在里面自由自在的（地）飞翔（老西，翔对吗？嗯），作文不必要想的那么复杂，想象成一个迷宫，只要找到又通畅又好的道路，就能找到出口，这里交的（教得）作文不是硬，而是软，不会见到一点不通畅和缺点，（。）作文又像赛车，只要写对了好词佳句，就像加油，这样就能到达终点，（；）作文又像军队，只要写出了韵味（老西，韵怎么写），就是保卫了祖国。

我爱作文班，我爱这里的一切。（老西，可以画一颗心吗？可以。后面画了心图，心还套心，又面俩心）

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写作文这一段的见解，绝了！怎么就能想出来的软和硬这么生动的字眼，真是佩服之极。

前一段时间休息了几天，没过来学。他着急了，问妈妈：老师不让我去了？妈妈骗他：对，老师嫌弃你不听话，不要你了。

和我家儿子一起吃饭，他把儿子拉一旁要说悄悄话，想让儿子回来问问为什么不要他了。

偷着乐！我知道，还有孩子喜欢跟着我，哭着闹着想来的原因是可以玩，更重要的一点是他们找到了自信，脸上拥有了真心的快乐。

写完这篇，就像我们“二傻子"说的：老西，我这是给你打广告呢。

还是那句话：别看广告，看疗效。