1、三位老师教学服务经验分享中，你的最大收获是什么？（请结合第一周学习内容）
各位老师通过理论联系实际，从各自教学活动中落实可视化教学，给大家提供了 很多很有效的教学服务方法和途径，分享了他们宝贵经验，有很多都是教学服务中很细节的东西，很受用，深刻感受到在做教学服务的过程中很可能一个小的细节就会影响一个学生的去留，做教学服务不仅仅要做好授课，更要用心对待学生 ，用心与家长沟通才能维护好学校和学员之间的关系。
2、写下您的一个“假设不成立的案例”，使用黄金思维圈解决问题。
1.假设：只要...就...
只要坚持锻炼，身体就会保持健康
2.现实结果是：健身行动总是三天打渔两天晒网，最后不了了之
3.使用黄金思维圈问自己3个问题。（调整假设）
你要得到什么？——健康的体质
你打算如何得到？——每天晚上花30分钟做运动
为什么每天做运动就能健身呢？——科学研究吧
4.请使用5why法，问自己5个为什么？（找到本质）
为什么要锻炼？因为想要保持身体健康
为什么想要保持身体健康？因为身体健康才能好好工作，好好生活
为什么要好好工作、生活？因为这样才能实现人生价值
为什么要实现人生价值？因为想要给家人好的生活
为什么要给家人好的生活？因为这是我的责任。
5.你接下来准备要如何做？（激发创意）
途径（how）：注意饮食健康，养成规律作息，每天坚持锻炼。
抓手：保持健康的体质和体形
触发器是：锻炼健身就可以保持健康的体质和体形
高效积累方法：列出计划表，每天做运动记录，写坚持下来的成就感，拍照片做变化对比，并坚持执行，让健身成为一种习惯，最终习惯成自然。
3、“可视化教学”落地图片展示：要求插入图片，并附上文字；图片数量5-10 张。
学习情况反馈
优秀笔记展示
作业评定展示
学习分享
学习情况反馈
4、“可视化教学”教学服务实施回顾：
1.在实施过程中，您的收获是什么？
激励了学生学习的积极性，大家都想把作业写好被发到班级群里，家长对孩子在学校的学习情况更加了解了，配合积极性提高，而且对学校和老师也更加信任。
2.你遇到的问题是什么？
问题描述：学生学习的问题反映给家长却没有得到重视
主要原因：家长工作繁忙无暇顾及，认为把孩子交给学校，他们就不管了
解决方案：多与家长联系沟通，引起家长重视，孩子的学习除了学校老师的教授 之外，还需要家长的配合，尽量抽时间关注孩子学习情况。与学生沟通，重点关注一下，让学生能培养成自主学习的习惯。
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