本节课的课题是《》。
1，评教学的主要过程
（1）导入。例子，贴近生活，化学与生活紧密联系。
（2）重难点突破。手段，时间，过程，结果。
（3）课堂练习和反馈。
（4）作业设计。作业的层次性，承接，发展性。
（5）总结提升
2，评教学目标的达成度
是否围绕课程标准和提升学生化学核心素养展开教学。
通过各种活动
（1）在知识与技能上，使学生学到了
（2）在过程与方法上，培养了学生的什么技能，什么意识。
（3）在情感态度上，提升了，达到升华
3，评教师的教学基本功
（1）教态上，轻松自然沉着冷静，肢体语言丰富，引人入胜。
（2）语言，流畅，简洁，有磁性，温和
（3）板书，设计有条理，创造性使用图表，设计美观精巧，功底深厚。
4，评学生的活动
学生精神饱满，跃跃一试，求知探索欲望
学生积极参与课堂活动，主动学习，踊跃发言，表达自己。
学生通过自己的认真与努力，获得知识收获，情感升华。
5，评教学理念，教学亮点，提不足与建议
（1）叶澜教授：一节好课，应该是一节有意义的、有效率的、有生成性的，最好是一节常态课。
（2）本课的授课老师，具有先进的教育理念，热忱的教育激情，设计了一节精巧的充满生机的课堂，很好完成教育目标。
特别是在xxx环节，设计独具匠心，有己见，有创新，值得借鉴。
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