你或许拥有无限的财富,一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有——我有一位读书给我听的儿子!
哈哈,没错,我有一位为我读睡前故事的儿子!
与小张的亲子阅读大约是从他两周多开始的,相比一些有心的妈妈,有些迟,但有一句话说的好:只要开始,什么时候也不算晚。每天只要有时间,我就会坐下来与小张一起读书,尤其是睡觉前。小张只要往床上一躺就会说:“妈妈,讲故事。”而我也会非常乐意地放下手中的事,拿一本书坐在小张的床前,为他读。想来,几年的坚持,我们也读了不少书。
我总是感觉,——安静的夜晚,在柔和的灯光下,我母性温柔的声音,以及书中最美的情愫,缕缕点缀着小张的梦境——是一件非常美好的事。
我不知道,当小张在某个地方,或在某个电影的开头或者结尾,看到孩子在妈妈的故事中渐渐入睡的画面,他的心头会不会涌起同样的画面。
这样的场景一直持续到他上小学二年级。
也许是自己的识字量大了,可以自己读书了;也许是自主意识强了,更愿意自己有选择地读了,从二年级开始,小张就很少主动让我为他读书了。平时会自己拿一本书看,晚上睡觉时更多的时候是听国学机,《三国演义》和《西游记》,也不知听多少遍了,基本上都背过了。而我,看到小张的成长进步,是既有欣慰又有失落。
可我随后发现,小张读书的热情降低了,他更愿意在写完作业后一个人玩玩具,尤其是与小区的小朋友越来越熟后,更喜欢与小朋友一起玩各种游戏。而坐下来静静地读书的时间便越来越少了。
看来,我并没有真正培养起孩子对书的热爱,可是好不容易才有的每天都读的习惯不能就这样放弃呀?
有时小张在我的要求下会拿一本书来读,但读得怎样,我却不得而知。
放暑假了,这样的假期是阅读的最好时机,怎样做才能让他认真读起来呢?
这天中午,我刚躺在床上,很少睡午觉的小张就过来躺在了我身边。
我一下就有了主意。
我说:妈妈,有点睡不着,要不你给妈妈读故事,把我读睡了吧?
小张:你这么大人了还有读故事睡觉呀?
我:那当然,听故事还分年龄吗?原来都是我给你读故事陪你睡觉,现在你来给我读故事,让我睡着吧?
小张有点为难,但又不好拒绝,勉强地说:那好吧。你想听什么?
我压抑着内心的兴奋说:内容你定,读什么都行。
我想刚开始就以他的兴趣来定,等慢慢地上了路,我再给他提要求。
小张想了想:那就读历史名人故事吧。
于是,我就在小张的故事中开始午睡了。本想听完再跟他讨论一下,没想到我还真觉得自己迷糊起来。
后来,大张告诉我,小张说:妈妈还挺好哄,一会儿就睡着了。其实,我还没有真正睡着,我半闭着眼睛,看到小张如释重负地出了口气,然后下床离开了。
之后,每到午睡时,我就招呼小张为我读故事,几次之后,小张竟主动地到上床去等我了。
我有一种阴谋得逞的快意。
而小张也开始给我提要求,——我读故事的时候,你一定要放下手机,要不你听得不认真,也睡不着了。——你快闭上眼睛,闭好后我再讲……
我很积极地配合着他的要求,放下手机,闭上眼睛……
于是,每天中午,我就在小张的故事中甜蜜地入睡。
心里美美的,暖暖的。
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