你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有——我有一位读书给我听的儿子！
哈哈，没错，我有一位为我读睡前故事的儿子！
与小张的亲子阅读大约是从他两周多开始的，相比一些有心的妈妈，有些迟，但有一句话说的好：只要开始，什么时候也不算晚。每天只要有时间，我就会坐下来与小张一起读书，尤其是睡觉前。小张只要往床上一躺就会说：“妈妈，讲故事。”而我也会非常乐意地放下手中的事，拿一本书坐在小张的床前，为他读。想来，几年的坚持，我们也读了不少书。
我总是感觉，——安静的夜晚，在柔和的灯光下，我母性温柔的声音，以及书中最美的情愫，缕缕点缀着小张的梦境——是一件非常美好的事。
我不知道，当小张在某个地方，或在某个电影的开头或者结尾，看到孩子在妈妈的故事中渐渐入睡的画面，他的心头会不会涌起同样的画面。
这样的场景一直持续到他上小学二年级。
也许是自己的识字量大了，可以自己读书了；也许是自主意识强了，更愿意自己有选择地读了，从二年级开始，小张就很少主动让我为他读书了。平时会自己拿一本书看，晚上睡觉时更多的时候是听国学机，《三国演义》和《西游记》，也不知听多少遍了，基本上都背过了。而我，看到小张的成长进步，是既有欣慰又有失落。
可我随后发现，小张读书的热情降低了，他更愿意在写完作业后一个人玩玩具，尤其是与小区的小朋友越来越熟后，更喜欢与小朋友一起玩各种游戏。而坐下来静静地读书的时间便越来越少了。
看来，我并没有真正培养起孩子对书的热爱，可是好不容易才有的每天都读的习惯不能就这样放弃呀？
有时小张在我的要求下会拿一本书来读，但读得怎样，我却不得而知。
放暑假了，这样的假期是阅读的最好时机，怎样做才能让他认真读起来呢？
这天中午，我刚躺在床上，很少睡午觉的小张就过来躺在了我身边。
我一下就有了主意。
我说：妈妈，有点睡不着，要不你给妈妈读故事，把我读睡了吧？
小张：你这么大人了还有读故事睡觉呀？
我：那当然，听故事还分年龄吗？原来都是我给你读故事陪你睡觉，现在你来给我读故事，让我睡着吧？
小张有点为难，但又不好拒绝，勉强地说：那好吧。你想听什么？
我压抑着内心的兴奋说：内容你定，读什么都行。
我想刚开始就以他的兴趣来定，等慢慢地上了路，我再给他提要求。
小张想了想：那就读历史名人故事吧。
于是，我就在小张的故事中开始午睡了。本想听完再跟他讨论一下，没想到我还真觉得自己迷糊起来。
后来，大张告诉我，小张说：妈妈还挺好哄，一会儿就睡着了。其实，我还没有真正睡着，我半闭着眼睛，看到小张如释重负地出了口气，然后下床离开了。
之后，每到午睡时，我就招呼小张为我读故事，几次之后，小张竟主动地到上床去等我了。
我有一种阴谋得逞的快意。
而小张也开始给我提要求，——我读故事的时候，你一定要放下手机，要不你听得不认真，也睡不着了。——你快闭上眼睛，闭好后我再讲……
我很积极地配合着他的要求，放下手机，闭上眼睛……
于是，每天中午，我就在小张的故事中甜蜜地入睡。
心里美美的，暖暖的。
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