这两天谷爱凌简直被刷屏了，一连可以登上好几个热搜，很多人都觉得谷爱凌真的是，别人家的孩子的范本，年纪轻轻体育和学习都非常优异，有的家长抓住了国爱林，每年都要回北京海淀补习一段时间的学习，觉得鸡娃是十分有效的，但我却完全不认同。或者说只能认同部分吧。
补习有没有用答案一定是肯定的，当然是有用的，不然这么多的补习班又怎么会如火如荼的开展呢？但是怎样有效的进行补习，补习班并不是占道主要因素，主要因素还是在家庭教育方面。重点在于你能否培养出孩子对某一件事物的兴趣。
谷爱凌就很好地证明了，这一点兴趣才是这个世界上最好的老师。再回想一下，我们有很多的家长逼着孩子去学这学那，学一门乐器也好，学一项体育项目也好，是否有真正问过孩子，自己到底是喜欢还是不喜欢的？又或者只是爸爸妈妈很喜欢。在发掘寻找孩子的兴趣爱好这一点上，父母们一定不要把自己没有完成的兴趣爱好，强加到孩子的身上。妈妈小时候很喜欢钢琴，但是妈妈家里面没有钱很穷，所以只能放弃了这个兴趣，宝宝你一定要用心学啊，帮妈妈完成心愿，这样的话我希望不要出现在家庭教育里，因为他会给孩子带来无尽的压力，而且可能孩子明明不喜欢，但孩子都是爱妈妈的，他可能会为了妈妈去完成这样的一个爱好。那你的孩子就可能永远是一个会弹钢琴的孩子，但不一定会成为一个钢琴家，或者说肯定不会成为一个钢琴家。
其次我们必须要承认这个世界上是有天才的。有的孩子即便自己的兴趣爱好和自己目前所学习的技能是相符的，但他也不一定能够成为一个天才，因为天才是从他出生开始就决定的，孩子并不能掌握自己的天赋，也许勤加苦练可以让他获得更好的成绩，但有的时候那灵光乍现的一瞬间却是许多人追求一生都不曾获得过的。那有的家长就要有疑问了，我要如何才能发现自己的孩子是有天赋还是没天赋呢？把这个事情抛给孩子的兴趣老师吧，如果这个孩子的兴趣老师告诉你，你这个孩子是有天赋的，那你一定要加以强化培养哦。反之就永远只要让孩子的兴趣停留在兴趣层面就够了。
最后一点，我想是和主流的观点有一些不相同的，主流观点，往往会认为孩子只需要有一个兴趣爱好，有一项特殊技能就好，但我不这么认为，我觉得孩子可以有多个兴趣爱好，但是自己最专精的项目只要有一个就够了。这可以是一类大项，也可以是一项小项，举个简单的例子来说，比如说有的人他天生在运动上有天赋的，那么运动项目它的专业性会非常强，而且许多运动上面可能它没有什么共通点，只有一个所谓的运动天赋罢了，那这样的孩子他应该去寻找一个主项进行专业的培养，比如说它可以专业地去学习篮球，而其他项目比如说像足球或者是乒乓球，则是作为他自己在学习篮球放松之余，可以去享受快乐的项目。
关于上面这一点其实也有一个例外，那就是艺术类项目。艺术往往是相通的，会了钢琴可能也会小提琴，也会架子鼓，会各种各样的乐器，而这些乐器往往是可以做到样样精通的。这一类孩子，可能在1000个甚至1万个里面才会出一个。这些孩子他们的老师一定会发觉他有这方面的天赋，如果老师跟你讲，请记得让孩子去尝试一下。
当然事情永远不会是绝对的，我们要善于灵活应变。要放平心态，要承认自己的孩子，可能并不是一个天才要让孩子把爱好当成快乐的事情，而不是痛苦的事情。男子滑雪银牌银牌的苏翊铭在给谷爱凌加油的时候说的话是祝她玩得开心。
我们也可以用这句话来鼓励自己的孩子，希望他们能够学得开心，玩得开心！
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