现在的很多学生，特别是农村地区，由于价值取向的缺失，内心已经很少会崇拜自己的偶像和榜样，也很少用心去信任一位自己的新老师。
我个人也觉得，我越来越难以走进学生的内心世界，走进学生的学习与生活。
世道也就如此，要做一个真正能影响他人的人不再是一件很容易的事。甚至于我发现包括亲人之间的信任也有所削弱。好像人与人利益化极其严重，你是否对我有益已经成为判断是否信任的直观标准。
也是啊，不是因为人太过于自私才有这样的想法，人的交往首先思考双方彼此有何意义是最正常的思维。这不是利用思维，这是人之常情的选择。
所以，慢慢地人与人之间能够相互信任，成为知己的已经很希贵。
当然，在教育中，学生与老师之间，学生对老师的信任也越来越难以建立。师生间充满信任的，大多是老师花费了九牛二虎之力来加以引导。
于是乎，当一位老师能得到学生的信任是莫大的“美”。
前几个月接手了两个新班，均为小升初的学生，共计一百一十余名。学生养成教育的如此不理想，对学习习惯的如此“放浪”，矫正之路如此艰巨。
只能尽力啊，说教、引导实在没办法，我就厚着脸皮地纠缠他们的言行举止，去及时与他们探讨他们的错误，去感受他们的优点。
三个月来的努力，我知道我做得不是最好，但我发现已经成为他们最最信任的老师。
这不，才离开他们一个星期到海南学习，每天都有不少学生“说长道短”，我能隐隐约约感受到他们没有我在身边的“不安心”。
一年一度的冬季运动会于今日开始了，孩子们告诉我：为了能打赢球赛，我必须每场都在场观看！
说来也可笑，一我不是班主任我有我自己的裁判事务，二我又不是神人能保证他们取胜。不过我没拒绝，因为我明白这是心态，有我在他们“心会安定”很多。心定了，胜利也就不远。
其实，我更应该感谢他们，感谢他们给我前行的信心和力量，感谢他们给我一切的历练机遇。
当然，更感谢他们对我的信任，这是给予我的最美的肯定。
感谢相遇，感恩我们的共同前行。
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