在家庭中，从一年级开始一直看着孩子学习的母亲，当孩子从二年级升到三年级时，母亲一直采用的教孩子的办法会因学习内容的一些变化而不再适用了，孩子也有 同样的感觉。这是因为从三年级开始，学习内容难度就加深了。‘
二年级以前孩子即便不怎么努力学习，基本也能跟得上，但从三年级开始，如果课前和课后不注意预习和复习，再加上在课堂上不用心听老师讲课，那么孩子会逐渐地不能掌握学习的内容，会逐步落后，难以取得好成绩。
相对应的学习方法：
小学生坚决要写：“单元整理报告”和”学期学习总结“。
例如坚持数学整理写作，不仅可以使数学知识条理化、系统化、，培养起初步的抽象概括能力，实际上已为日后的“科研”，埋下了一颗深深的种子。
学期总结，就是指对自己一个学期来某一学科学习情况的总结行作文。以数学为例，这种写作，通常是写自己一学期中学到的数学知识、方法，形成的能力、态度，存在的不足和今后的打算等内容。下面为五年级学生的学期总结：
本学期我学习了第九册《数学》，它的内容有 (1)小数的乘法和除法；（2）整数、小数四则混合运算和应用题；（3）多边形面积的计算；（4）简易方程。通过学习，我掌握了小数乘法、除法的计算方法，会正确的进行整数、小数四则混合运算，会进行平行四边形、三角形、梯形面积计算知道了什么是方程，能够根据运算关系解方程。
本学期是我数学成绩提高最快的一期，以前的期末成绩总是在70分左右，这次期末考试得了89分。学习成绩的提高，我觉得主要是自己摸索到了一些学习方法。如小数乘法计算，实际上就是先把它当成整数乘法算出结果，然后再确定积的小数点位置，王老师告诉我们说这样的思考叫转化。转化方法真好，在推导“三角形面积的计算”时，我把三角形先后转化成平行四边形、长方形，很快得出了三角形面积计算公式。这个学期，王老师的教学似乎有了许多改变，以前王老师讲的特别多，什么问题他总要先讲一番，本期王老师却要求我们先练、先讨论、先尝试，这样我们容易发现问题，有了问题就和同学讨论，就请教老师。可能这也是自己数学成绩提高的一个原因，因为对数学感兴趣，学习起来积极、主动，我希望王老师以后还是这样教我们。
这个学生写的学期总结是不是有点日后从事科研时写“综述'的意思呢？别小看这么短短一篇”学期学习总结“，坚持下去，对提升我们孩子的学习能力也必将是大有益处。这也是提升孩子自学能力最好的方法。
未完待续。。。。。。
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