换一种方式迎元旦

文    梁树丽

二月七日话题：用故事的方法，讲述最有创意的一次班级活动的前三世三生。

今天的话题让我想起了五年前的那个元旦。

01.忆往昔

离元旦还有一周的时间，儿子就开始为班上庆元旦活动做准备了。看着儿子兴高采烈的样子，我在问自己，我该组织何种形式的活动来迎接新年呢？

开一个元旦晚会吗？我感觉这是无法实现的。一是学校没有任何让公开活动的指示，我们班自然不能搞特殊；二是班上有才艺的学生少之又少，而且也没有任何多媒体可以提供。

想起多年前，学校是非常重视活动的，除了在教学楼前面张贴诗歌或绘画作品迎接新年外，我们每个班级还要开元旦晚会。班上的孩子们兴奋非常，买窗花，买气球很快就把整个教室装扮的漂亮夺目。

等到了晚上孩子们就开始嗨皮起来了，不仅自己表演，还要拉上老师一起，在活动中师生关系变得和谐亲切了许多，我们愿意和孩子们在一起疯狂，做回曾经的自己。

我清晰地记得那次学校领导到各班查看晚会情况，孩子们马上拉住校长，让他表演节目，具体领导表演了什么我记不住了，但是整个晚会被推上了高潮，掌声呐喊声此起彼伏。

那时学校生活条件虽然艰苦，（班上只是电灯，还没有电棒）但是总有快乐和温情可以在心底保留。

班级活动进行时

02.看今朝

没有音乐照样跳舞！虽然开元旦晚会没有条件，但是我们可以用其他方式进行庆祝不是吗？

当我看到教室黑板报上的灯笼的时候，我突然有了主意——我们一起DIY灯笼来庆祝元旦不更好吗？

当我把这个想法告诉孩子们的时候，他们举双手赞同，而且一致认为这样的方式简单但更有意义。

最尴尬的问题是我并不会做手工，但是孩子们有智慧，他们在网上很快就搜到了视频，一个孩子学会了，很快全班就会了，我们必须要相信孩子们的潜能。

作品展

第二天午饭后，孔洋把材料买过来了。孔润心先是在讲台前示范如何做灯笼，然后各组按照她的示范自己做自己的，我们永远都不要低估孩子的能力，还有他们最具爆发力的小宇宙的能量。

看！连一向不到上课铃响就不进班的致雨今天也早早赶来参加做灯笼的活动。

贵稚是一个帅气的孩子，没想到他竟然能把灯笼做的如何小巧玲珑，让人爱不释手。马乾城的灯笼做的最有范，他用了双汇火腿肠的外包装箱纸做成，而且还会转动；李想用挂历做出来的红灯笼也特别别致，惹人喜爱。

当孩子们把自己做出来的灯笼用来装饰教室的时候，我的眼里满是温情。下午放学之后，孩子们还不愿离开，依旧在教室理布置，一个活动点燃了他们的热爱！

窗户一角

很多时候，我们责备学生不热爱学校，不热爱公物，搞各种破坏的时候，我想不是学生不爱，而是我们没有给他们爱的理由，更没有给他们爱的机会啊！

换一种方式迎元旦，换一种方式表达爱！

活动是一个班级的灵魂；活动，让幸福延续…… 

03.反思与成长

现在我们学校越来越重视活动了，比如今年的元旦我们举办拔河比赛，孩子们脸上洋溢着幸福的笑，就连我们老师也兴奋地加入其中，一起high翻天。

班级活动是教育学生和学生教育的一种重要形式，也是构建良好师生关系的桥梁。马克思曾经说过：“只有在集体中，个人才能获得全面发展。”所以，让我们用更丰富的活动来点亮我们的教育吧！

期待更美好！

可爱的国宇