原文概要：
一 “困难”学生的定义
指在理解和记忆所学内容上比较迟缓、迟钝的学生。
二 如何帮助困难学生摆脱困境
1 最有效的方法是让他们扩大阅读范围。
2 请记住愈是困难的学生，他在学习中，遇到似乎不可克服的困难就越大，他就愈需要阅读。
三 阅读背后的原理
1 大脑半球皮质的神经细胞萎缩、怠惰和虚弱，可以用惊奇、诧异来治愈。
2 大量阅读的过程中，往往会出现某些惊奇和诧异的东西。
3 惊奇和诧异有一种强烈的刺激作用，仿佛唤醒了大脑，迫使它加紧工作。
四 我的做法
我从来不给困难的学生补课，我只教他们阅读和思考。
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今天学习苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，选读了第十九章：阅读是对学习困难的学生进行智育的重要手段。苏霍姆林斯基告诉...
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本文标题：读苏霍姆林斯基的第十条建议：关于做“困难”学生的工作
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