跳脱出来，鼓励孩子去思考

身兼记者与企业家的刘易斯·席福曾宣称父母给予子女的讯息中，最重要的是下面三点：
1）你可以解决问题，
2）你可以思考，
3)  你可以做出事情来。
因此，对于儿童，鼓励他们思考格外显得重要。

跳脱出来，鼓励孩子去思考

暑假刚刚开始，我和儿子就经常因为暑假计划的执行而闹矛盾。其实我也知道，就儿子这个年纪，假期计划的完成率已经很不错，而且事实上，孩子每一年的假期计划的执行程度，也是一年好过一年。

但这次的矛盾集中点，
一个是电脑游戏时间，
另一个晚上睡眠时间。

从感性层面，我完全理解，玩游戏到时间，很难马上停止，我也了解，孩子不仅仅是在玩，也会在游戏中尝试一些创造性的设计。但是，既然彼此有约定，我们就得考虑如何达成一致，履行之前的约定。

跳脱出来，鼓励孩子去思考

第一，先提示哥哥，每天约定的游戏时间不能遵守这个事件，已经造成我们两个的困扰。在两个人状态都好的情况下，心平气和地摆出事实。

第二，既然我们已经做好计划，如果计划执行有问题，我们就应该一起来考虑如何解决。我很理解，玩游戏到点就结束的痛苦，但是如果延迟半个小时还是会有各种不愉快，进而会持续影响其他的计划进程。我们就要考虑一个解决方案。和孩子适当共情。

第三，明天我们找个时间，先做个头脑风暴，我们一起来达成方案。这样，你既可以玩得愉快，我们的假期计划也可以完美执行。游戏只是生活的一部分，相信孩子可以成为生活的主人。

美国儿童心理学家安东尼沃尔夫有一个经典的三步公式:
提醒! 提醒! 提醒!

他儿子在十二岁上中学后，他就让孩子承担扔垃圾的家务，但孩子总是记不住，沃尔夫整整提醒了四年。提醒的时候，不带着不耐烦，也不用指责。孩子最后也就是潜移默化中，养成了习惯!

孩子从小到大的问题，简直成千上万，如果我们自己的情绪一起陷在里面，估计就很难做其他事情，更别提帮到孩子。

但如果我们能够跳脱出来，或者是在冷静之后再来考虑如何解决问题，帮助孩子重新回到思考的位置。我们距离轻松的好父母，是否又进了一步呢?

跳脱出来，鼓励孩子去思考

在传统的教育里，我们也曾被以权力要挟，一定要做或者不做某事，但其结果往往是，我们会偷偷去做，或者后面逮着机会就去做。

教育到底是需要父母
解决孩子无止境的问题，
还是帮助孩子学会思考，
逐步独立解决生活中的任何问题?