我看了看教室里写作业的学生:歪着头的,眼睛要长到书本上的,翘着二郎腿的,左手撑着头的,伏在桌上的,尽管他们都戴着口罩,奋笔疾书,但我依然能够想象到他们的父母看到此情此景时的焦躁不安,因为白天的我就是这么度过的。
我们学校复课了,骁哥还没有,要等到下周一,这也让他多了点时间继续跟我们呆在学校。
今天周五,他仍然要上网课。8点20分,老师开始了直播课,挺好,有了自己老师的讲解,他更能适应。唯一遗憾的是,老师怎么不打开所有娃儿的摄像头呢?这样一来,她肯定能看到有人在晃脚,有人坐姿不端正,有人把橡皮戳出了洞洞,有人做笔记时手没在规定位置上。这不是4个人,这是我们家的骁哥呀!
他在学校断然不会如此。上周我检查他的橡皮,还是完完整整的,昨天一看,圆柱体的橡皮擦已经被戳了一个老大的洞,眼看着就要裂开来。他已经自主开发了这项技能,以后他的橡皮擦还能保全性命吗?
再看他写字,开头所述种种,无一没有出现过,虽然是偶然为之,但我也生怕他继续培养,又开发出了新技能。所以偶尔不得不坐在他旁边看着写,专家说,一定要严抓习惯,但一定不要碎碎念。
嗯,专家说的,我要遵照执行。看到他在办公室转椅上扭来扭去,真恨不得给他一脚呀,看到他的字一个大一个小,忽高忽低,真忍不住吼呀!内心在骚动,实在是忍不住了,嘴里呲呲地冒着火,同事隔着口罩与我对视一眼,给了我一个无比同情的表情。专家的话不顶用呀!
索性不看了吧,让他自己一个人折腾。
眼不见的时候的确是净。等我做了点自己的事,他就大喊着“做完啦”过来了,拿过来一看,嘿,写得还挺好,不说过程,至少这结果还是令人满意的。只能盼着赶紧复课,留给他的老师收拾吧!
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