我经常看到这样的画面：一个妈妈搂着宝宝，给孩子在读一本绘本，真是很温馨的一幕，但是，随着读了几页后，孩子有点东张西望了，一会时间，又问一些跟绘本没关系的问题，妈妈呢，开始还能耐着性子安抚孩子认真听，慢慢孩子不断的打岔，妈妈也恼火了，冲孩子就大喊：我陪你看书，你还不好好看。本来很好的亲子阅读，以吵闹的方式结束。
下次妈妈再提议看书，孩子就会表示出不想看，不愿意看的想法，甚至家长也开始怀疑这个孩子不爱阅读，不爱看书，并为此苦恼。那看书时如何调动孩子的热情，让孩子愿意看书呢，其实妈妈使用这样几个小伎俩就能搞定。
第一：拿到一本书，或者是孩子选的一本书，要求一起看的时候，家长可以假装这样：一副疑惑的表情说：看这本呀，我先看看有意思吗？然后快速翻看，到后面露出笑容，对孩子说：这本书，好有意思呀，我要好好看看。这样做，孩子就会被你的情绪给带动，他会认为：妈妈都觉得好看的书，我也跟妈妈看看。一下子提升了孩子看书的热情。
第二：看书过程中，千万别完全读字，尤其是从头读到尾。这个过程，就好比，虽然你懂得也会说一些英语，如果给你念一篇英语文章，肯定有你听不懂的地方，文章再长一点，听不懂的越多，越不懂就越不想听了。因此，孩子也是这样，他们的语言发展还不完善，而且年龄越小注意力时间越短，家长这时候大篇幅的给孩子读文字，孩子很容易失去兴趣。
家长要跟孩子聊这个绘本，用孩子能听懂的语言去讲，实在不会的家长，也可以把书中的文字变成大白话说给孩子听，这样孩子能听懂，看书的热情也会有。
第三：在讲的过程中穿插一下自己的想法，如：原来鸽子的嗯嗯是这样，我都没见过。或者：哎呦，猪的嗯嗯看着就臭。当然，也可以询问一下孩子：你觉得臭吗？你见过鸽子的嗯嗯吗？等等，切记是询问，绝对不是考问，非要考考孩子会不会，这样看书孩子的兴趣大打折扣。也不能太多的询问，一般的一本书有个四五个询问就可以了。
第四：看完这本书，不要那么简单的跟孩子说：这本书看完了，放回去吧，再挑一本。这样平平淡淡的，孩子也无法有热情。应该作一下秀：哎呦，这本书太有意思了，没想到这些动物的嗯嗯都不一样，下次来，我还要再看一遍。行，再去找一本有意思的咱俩看。如果家长这样一说，孩子准保高兴地一路小跑的又去找书，回来还着急然让你给看看这本书有没有意思？对读书保持着始终的热情。
跟孩子一起看书时，如果孩子热情不高了，兴趣减退了，家长可以试一试这几个小伎俩。
葡萄老师一直从事幼教工作二十多年，现在专门做绘本阅读研究与培训，希望与大家分享交流。
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