L是班里的一个男孩子，长得英俊帅气，浓眉大眼，只是说话有点结巴，五年级时我就发现他经常迟到，刚开始提醒他，多次提醒没有作用，干脆把他妈妈叫到学校，了解情况后，他妈妈表示以后不再让孩子迟到，果然，有一段时间他准时到校，语文早读时，表现也较积极，总能提前完成任务，期中，期末考试虽然成绩不是太好，但也算可以，特别是语文能达到班内平均分。他妈妈通过那次去学校后，私底下给我交流说，我太厉害了，她都有点怕我。我说：“你怕我是次要的，你儿子能吸取教训就好了”。
六年级开学时间不长，他又老毛病复发，没办法，这次让他爸爸来到了学校，他爸爸不愧是做生意的，那把老师一顿夸啊，我都快被他糖衣炮弹打中了，制止了他的言不由衷，告诉他孩子又开始迟到了，他说：“老师，我儿子快十二岁了，还给他妈妈睡，早上七点就叫他起床，他七点五十才从家出发。”听到此，我知道了，原来这孩子被娇惯坏了，家长是不舍得“训”孩子。我说：“他经常迟到，连最起码的守时都做不到，怎么办？”他爸爸倒是挺爽快，说道：“我回去后好好教训教训，在学校您也尽管批评教育，我们决不护短。”家长这样的话，我敢信吗？
后来，L仍然经常迟到着，你让他站起来一节课，他就站一节，你不让他站，他就坐下来，学习上没有一点点激情。有一次，让他写作文，竟然半天课就写了几行字，字迹且潦草不堪，我给他妈妈打电话，让其监督在家写好后第二天带到学校，结果，作业是带来了，字数也增加了，字迹仍然不堪入目。
上周三下午是作文课，我让写周记，一篇是仿照书上的“请柬”写一份邀请函，写作方法我进行了详细讲解。另外一篇是用书信的方式给家长或者朋友也或者是师长写一封400字以上的信。由于中间让孩子们到第一初级中学参观，耽误了一点时间，所以，我允许学生把作业带到家里做，但要求第二天（周四）必须上交给小组长。周四上午有三个孩子没交，L是其中的一个。我在班级群里艾特这三位家长，结果，那两个孩子后来交了，而L还是没交，一直到周五，我再次艾特L的爸爸妈妈，他妈妈说收到。这次，周一应该会见到他的周记本了吧？是我太乐观了，今天是周一，上午我问L要周记本，他闭着嘴不说话，我让他去教室外补作业，结果，他蹲在墙角什么也没做，无奈，我又一次艾特他的爸爸和妈妈，说孩子上周三的周记还没完成，让他督促孩子下午把作业带来，他爸爸说收到，下午时，我还是没有见到L的作业本。
家长，你也太奇葩了吧！我只能这样说，也只能这样说……
【菊言菊语】家长，你好奇葩
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