宜阳县董王庄乡中心小学 赵红强
能写上几句话，有时候需要一种外在的强迫，比如说我要坚持每日一篇，这两天又断了，不能够做到，每天已经发到朋友圈中，是为了便于朋友的监督，一定要坚持。“泰山不让土壤，故能成其大，河海不择细流，故能成其深。”秦朝李斯《谏逐客书》。行动就有收获，坚持才有奇迹！
今天突然想到，要写一写有关写教育随笔的技巧。
一、写随笔也要考虑受众的问题，有时是为了完成任务，有的是为了完成每日一篇的习惯，有的是存下来让自己看，或者是让同事们看，或与更多的朋友交流。写出来的东西怕是冰山一角，自己的思想当然非常非常的丰富，但是不可能把自己知道的思考过的都写出来，要选择根据文章受众的特点，选择恰当的形式讲出来。比如，同一个事儿，面对幼儿、成年、有知识的人要让他们都明白，必须有各种各样不同的说法，这样才行。对幼儿园的儿童可能要采取儿歌、舞蹈等方式。对小学生来说可能要通过一些生动的故事这样来讲，对初中生来说，可以直接摆一些大道理，对大学生来说，可能就需要系统的道理，广博的视野。
当然，如果为了自己存一个资料，为了自己看，那当然就要把自己的想法，事无巨细的系统的表达出来，不管是理性的，还是感性的。尽可能的，充分的储存和表达出来。
二、用语音书写的方式，可以再改进的好一些。
语音书写的方式非常好，只要人的嘴没有被占住，有一只手闲，都可以进行，甚至戴上耳机，只要一张嘴没有被占着，就可以随时随地的表达自己的想法和思想。这是一个非常好的方法，大量的文章，在散步、在骑车、在坐车、在一些课间等等的空闲时间可以完成，不受空间的限制。每天我们可以用来写作的时间大概有两三个小时之多，不用再熬夜，轻松的完成一天文章的写作。古时有驴上诗人，唐彦谦在《忆孟浩然》中说：“郊外凌兢西复东，雪晴驴背兴无穷。句搜明月梨花内，趣入春风柳絮中。”行走中完成草稿也很有乐趣。这篇话的草稿就是在路上完成的。
还有一个问题，语音输入法来写作，最大的问题写作以后的修改占用的时间比较多。
这一点我想还是可以改进的，在说之前，简单的打一个腹稿，提高思维的能力，有个成语，叫胸有成竹。思考是不浪费时间的，所以在写之前，一定要重视思考构思的过程。把修改放到输入的前边，这样我们能做到出口成章。文章完成以后，只要用很短的时间进行简单的修改就可以了。古人有马上诗人，行走中完成草稿也很有乐趣
另外，要把输入的过程，当作一个演讲的过程，而不仅仅是为了能够把字录进去，最好还要带上感情，带上思想，看到情景，这就是一个高效的方法。
可以采用一个片段，一个片段的进行输入，录完一个片段，我们可以稍微停下来，休息一会儿，对下一个段落进行构思，构思成熟以后，再开始演讲，再开始输入，这样子，输完以后，需要修改的地方就少得多了。
所以，用语音输入法写文章，功能强大，它既是对普通话的训练，是对遣词造句的训练，同时更是一个大量的演讲训练。它是一种思考的训练，是一种构思的心理，最终实现交流的训练。
三、从思想的火花到思想的闪电。
刚开始写的时候感觉没有什么可写，后来找到了思想火花。每天火花太多了，都挺重要的，都想写下来。但每人每天的时间是固定的，需要吃饭休息，每天还有很多的工作要做，我们每天不可能用大量的时间，去专门的写文章。每天能够写上一篇文章，写上四五千字，已经达到了写作的极限。今天这个火花会出现，那么以后在某个时候，他还会出现。所以，就必须有一个选择，挑选最紧迫的要解决的问题，挑选最有意义的来写，把它弄清楚。其他的火花可以记下来，哪天火花少了，可以从中选择一个有价值的来写。而且积累下来，构成一个火花的系列，现在就不是去寻找思想火花了，而是去寻找思想的闪电。
四、写随笔有时需要广证博引。
输出是一个过程，但是在输出之前还有一个更重要的过程，就是思考和认识，我们的大脑每天都在对实际的事物进行思考，如果能够想清楚的，当然就不用再写了，把结论记下来即可。需要写的是单凭火花还不能够搞清楚，需要深入的查找资料，才能写清楚，这些才是真正需要写作的。写作也是一个广证博引的过程，在写的时候需要选择很多很多的这方面的资料，边读边写。在网络时代，凭着一点点印象，迅速的找到相关的论述，这是一个便利条件，必须充分的利用好，这才能真正的提高写随笔的质量。写的过程就是一个思考的过程，就这个阅读的过程，就是一个探索未知系统的过程。把读与写组合协调起来，你中有我，我中有你，是一个重要的方向。
以上一些小小的简单的体会，如果没有写随笔的行动，那么连跳一跳得到的一小点也没有了。坚持住，再写上一个月，把所提到的这些，都形成熟练的能力，那么写随笔的能力就又向前跨了一小步。
所谓“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”刘勰《文心雕龙·知音》
所谓好马是骑出来的，能力是练出来的 —民谚。
行动就有收获，坚持才有奇迹！
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