“老师，他说他玩够了，明天去上学吧。”
“玩够了？！”
接到家长打来的电话，我有些吃惊。学生A请假回家了，理由是胃里不舒服，必须去医院看看，请假时间是半天。
第二天没来，我打电话给家长，说不能上学，要休息一天，好吧。
第三天没来，我打电话给家长，仍然说要休息一天，好吧，身体要紧。我只有说，哪天能来给我打个电话。
第四天，电话来了“老师，他说玩够了，明天上学去吧。”
第五天，A同学来了，我问清楚了原因，是想在家玩两天，和妈妈一块商量好的，说病了，怕老师批评。
学生B的家长大早晨打来电话“老师，学校餐厅饭食不好，儿子吃不下去，我们回家吃饭，不住校了。”
我校是寄宿制学校，疫情以来，得到了家长们的认可和支持。这位家长说的是真的吗？
“欢迎提出宝贵意见，我反应给学校食堂！”
“有一天，儿子吃饭吃出了个苍蝇。从此就不想吃学校的饭。”家长说。
“哪一天啊？我反应一下”感觉到了确实有问题，必须重视。
不对呀，班主任每天都值班，和学生一块就餐，我没发现苍蝇是可能的，但是我没发现学生B不吃饭的现象啊？！反而，每天见孩子们吃的狼吞虎咽的，我总是说，慢点吃，慢点吃。
找学生B亲自问个清楚吧。
“老师，没有的事，我妈瞎编！”
………
“喂，您好！孩子今天咋没来上课啊？”我发现学生C没到校，打通了家长的电话。
“我没在家，上班呢，他说玩会游戏下午去学校。”
玩会游戏？周一下午再到校？家长听孩子的？上学的事是业余爱好？随便而没有纪律？
……
“别让孩子抽烟啦，学校里我管着，回家后你们也配合一下吧。”我对学生D的家长说。
“老师，我们管不了，你们管着就行。他爸爸妈妈不在家，我是奶奶，说了话不听的！”
……
这，就是我们农村教育的现状！每一个问题孩子的背后是不是有一个问题家庭呢？
有留守儿童，家长们拼命挣钱说是为孩子；有娇生惯养，说是为了孩子的健康成长；
有送到学校，万事大吉的，所有期望是学校的管理。
有……
亲爱的家长朋友们，学校也不是万能的，但我们会尽心尽力。
你们更应该明白，孩子的成就是学校、家庭、社会教育的合力促成的。我们是孩子成才路上的战友，亲密伙伴。
请让我们携起手来，共同管理，创造孩子一个美好的未来！好吗？！
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