《深度思维》读书心得（十五）

《深度思维》读书心得（十五）

日期：2019年2月4日

阅读天数：34天

阅读内容：《深度思维》第六章第二节：重新认识因果

阅读者：宋淑萍

一，因果关系的定义

        是一个事件“即因”和第二个事件“即果”之间的作用关系，其中后一事件被认为是前一事件的结果，一般来说一个事件是很多原因综合产生的结果，而且原因都发生在较早时间点，而该事件又可以成为其他事件的原因。

二，因果关系的特点

1，因果关系的客观性。

2，因果关系的特定性。

3，因果关系的时间序列性。

4，因果关系的条件性和具体性。

5，因果关系的复杂性。

6，不作为犯罪中的因果关系。

7，刑法因果关系与刑事责任法因果关系。

三，感悟

        我们平时认为，只要我努力了，就一定会有收获，其实这二者并不是简单的因果关系，就拿班级里的学生成绩来说吧，记得十三年前我刚刚调到新学校，接手一个四年级，我刚接触这个班级时，给我的印象是学生特别活跃，上课积极回答问题，课下认真完成老师布置的任务，等期中考完试，我就傻眼了，因为班级有一半同学不及格，我的性格又急，一天下来，我嗓子就哑了说不出话来，因为许多孩子有抄写作业的现象，难怪到考试时成绩不好，我找到根源后，逐一辅导。功夫不负有心人，到期末考试时，全班无一人不及格，我这才松了一口气，所以通过这个事例我想告诉大家，教学不是老师一个人努力就行了，必须学生自己能学进去，对学习感兴趣，有刻苦钻研的精神，而且最主要的是差生的成绩必须提高，否则，全班级的成绩会受到影响，作为班主任老师要想提高学生的成绩，最主要的是让学生对学习有兴趣，兴趣是最好的老师，上学期我带着孩子们参加彩虹花晨读和生命教育的学习，一个学期下来，孩子们的认知能力，分析理解表达能力都有了明显的提升，个个变得阳光又自信。每天快乐的学习和生活，其他功课也有了明显的进步，网课为孩子们打开了一扇通向世界的窗户，孩子们既学习了知识，又开阔了眼界，他们能不喜欢学习吗？

四，收获

        今天的读书让我重新认识了因果的关系，我们生活在千变万化的世界，不能想着我付出了就一定要有回报，人与人相见是一种缘分，让我们珍惜生命中的每一次遇见，不能用线性思维的方式去思考问题，要虚心学习，不耻下问，要勇于探索，乐于奉献，做一个心胸宽阔的人，善于发现别人的长处，弥补自己的不足，凡事多想多做多实践，不要只想着自己的得失，努力了就不后悔，可能这种努力不会有理想的收获，但不努力一定没有收获，而努力有收获的可能，读书是我们接受间接经验的有效途径，我会珍惜这来之不易的读书机会，今天是除夕之夜，忙完家务，我又坐在书桌前来继续每天的读书活动，坚持需要勇气，坚持需要毅力。

      此时已是万家灯火，远处不时传来鞭炮声，我不由得想起了王安石的《元日》这首诗：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”我读完这节内容后，就像吃了一顿山珍海味一样，感觉精神非常满足，读书已成为习惯，书成了我的良师益友，我和书结伴同行，共度除夕。

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